5. 请根据所学知识，完成下列任务。
巧用扭扭棒模拟细胞分裂过程中染色体的行为变化
（1）目的要求
①通过扭扭棒模型，体会染色体、DNA、蛋白质三者之间的关系。
②假设某植物细胞中含有2条染色体，模拟该细胞的分裂过程，体会细胞分裂过程中染色体的变化，理解细胞分裂前后遗传物质为什么相同。
（2）材料用具
扭扭棒（如果把一根扭扭棒类比为一条染色体，扭扭棒中的铁丝可以类比为DNA，短绒毛可以类比为蛋白质）、A4纸、铅笔等。
（3）方法步骤
①以A4纸代表植物细胞，用铅笔在A4纸上画出1个圆圈代表分裂前的植物细胞的细胞核，在细胞核中放入2条扭扭棒模拟一对染色体。
②另取2条扭扭棒，模拟染色体的复制，。
③用铅笔在另一张A4纸上画出2个圆圈代表分裂完成后的2个新细胞核。
④将图中所示的4条扭扭棒分开，模拟染色体的均分。
⑤记录新细胞中染色体（扭扭棒）的数量。
请将以上过程拍照并将照片贴在下面的记录单中，或者在记录单中画出以上过程的模式图。
注意：扭扭棒中有铁丝，在使用过程中请注意安全。
（4）填写记录单

（5）实践反思
①扭扭棒模拟的是细胞分裂过程中的行为变化。
②在本次模拟过程中，分裂前的细胞中有条染色体，分裂后形成的两个新细胞各自有条染色体。由此可知，新细胞和原细胞的细胞核中所含遗传物质的数量。
③尝试模拟动物细胞的分裂，并通过以下图解梳理该过程。
原细胞→复制→随后均分为两份→也分成两份→从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个。

(5) ① 染色体
② 2；2；相同
③ 染色体；细胞核；细胞膜
（记录单可按上述参考绘制模式图或粘贴对应实验实拍照片）

本题结合模拟实验考查七年级上册细胞分裂过程中染色体的变化相关知识点：
1. 实验材料说明中明确将扭扭棒类比为染色体，因此扭扭棒用来模拟细胞分裂过程中染色体的行为变化。
2. 实验预设分裂前的植物细胞含有2条染色体，细胞分裂时染色体先完成复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞的染色体数目和原细胞完全一致，新细胞与原细胞细胞核内的遗传物质数量相同。
3. 动物细胞的分裂流程为：首先染色体完成复制，随后细胞核均分为两份，接着细胞质也分成两份，最后细胞膜从细胞的中部向内凹陷，将细胞缢裂为两个新细胞。
4. 记录单模式图绘制参考：
分裂前的细胞：画出植物细胞轮廓，内部绘制1个代表细胞核的圆圈，圆圈内画2根独立短棒代表2条染色体；
细胞分裂准备期的细胞：细胞轮廓内的细胞核圆圈中绘制2个X形结构，代表复制后每条染色体包含两条姐妹染色单体；
染色体均分后的细胞：细胞轮廓内，两组各2条的染色体分别移动到细胞的两极；
分裂后形成的两个新细胞：绘制两个独立的植物细胞轮廓，每个细胞内有1个细胞核，细胞核内各有2条独立短棒代表染色体，也可直接粘贴对应实验实拍照片。