2. 为了唤起多数国民的自觉与行动，某运动倡导激扬理性，破除愚昧和迷信。这一运动提倡（）

A.“求富”“科学”
B.“共和”“科学”
C.“民主”“科学”
D.“共和”“民主”

2.C

【分析】首先根据题干中“倡导激扬理性，破除愚昧和迷信”判断该运动是新文化运动，新文化运动的核心口号是“民主”与“科学”，需结合近代中国各救亡运动的口号逐一分析选项。
【解析】题干描述的运动是新文化运动：A选项“求富”是洋务运动的口号，排除；B选项“共和”是辛亥革命追求的目标，排除；C选项“民主”“科学”是新文化运动的两面旗帜，符合题意；D选项“共和”是辛亥革命的内容，排除。
【答案】C
【知识点】新文化运动、民主与科学
【点评】本题考查新文化运动的核心口号，属于基础识记类题目，需准确区分近代中国不同救亡运动的核心主张，难度较低。
【难度系数】0.6

3.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（）

A.旧民主主义革命时代
B.资产阶级革命时代
C.新民主主义革命时代
D.社会主义建设新时期

3.C

【分析】
首先提取材料关键信息：1919年、青年学生、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼”，这些是五四运动的典型特征。解题思路是回忆五四运动的历史意义，明确新旧民主主义革命的分界，逐一分析选项得出答案。
【解析】
1. 材料中的事件是1919年的五四运动，五四运动中无产阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端，揭开了新时代的序幕。
2. 分析选项：A选项旧民主主义革命时代是1840-1919年，不符合1919年后的新时代；B选项资产阶级革命时代与五四运动的领导阶级变化不符；C选项新民主主义革命时代从1919年五四运动开始，符合题意；D选项社会主义建设新时期始于1978年改革开放，时间不符。
【答案】
C
【知识点】
五四运动、新民主主义革命的开端
【点评】
本题考查五四运动的核心历史意义，属于基础识记类题目，需准确掌握新旧民主主义革命的分界点，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. 在历史的长河中有许多令人铭记的、催人奋进的人和事。阅读下列材料，回答问题。

（1）上述两幅图片反映的共同史实是什么？写出其开始的时间。哪一节日与这场运动有关？
（2）图一的场景中，可能会出现哪些口号？体现了这场运动怎样的性质？概述“五四精神”的内涵。
（3）从图一到图二，运动的主力和中心发生了怎样的变化？最终取得了哪些成果？

4.（1）五四运动，1919年5月4日。五四青年节。
（2）“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝和约签字”等。彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。内涵：爱国、民主、科学、进步。
（3）主力由学生转为工人阶级，中心由北京转移到上海。释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，没有在“巴黎和约”上签字。

【分析】首先观察两幅图片，图一为学生游行场景，图二为各界民众参与的游行，结合所学可判断共同史实是五四运动。需分三小问逐一解答：第一问确定运动名称、开始时间及相关节日；第二问回忆五四运动的口号、性质及五四精神内涵；第三问梳理运动主力和中心的变化，以及最终取得的成果。
【解析】（1）两幅图片反映的共同史实是五四运动，该运动开始于1919年5月4日，为纪念青年学生的爱国行动，设立了五四青年节。（2）五四运动中的典型口号有“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝和约签字”等；这场运动是彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；“五四精神”的内涵是爱国、民主、科学、进步。（3）五四运动前期主力是学生，中心在北京；后期主力转为工人阶级，中心转移到上海；最终取得的成果包括释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。
【答案】（1）五四运动，1919年5月4日。五四青年节。（2）“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝和约签字”等。彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。内涵：爱国、民主、科学、进步。（3）主力由学生转为工人阶级，中心由北京转移到上海。释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，没有在“巴黎和约”上签字。
【知识点】五四运动史实；五四精神；五四运动成果
【点评】本题围绕五四运动核心知识点展开，考查学生对运动基础内容的识记能力，属于历史学科的常规基础考查题，难度适中。
【难度系数】0.2