2026年课堂作业武汉出版社四年级语文下册人教版第29页答案
一、在加点字的正确读音下画“√”。
炫
（xuàn xiàn）耀 尘
垢
（hòu gòu） 胆
怯
（qiè què）
赤
（cì chì）脚
晕
（yūn yùn）皱
曝
（bào pù）着阳光

答案

一、xuàn gòu qiè chì yùn pù
二、选词填空。
清爽 凉爽 清凉
1. 给雨润过的泥路，一定是(
凉爽
)又温柔。
2. 夏日的早晨，我走在林间的小路上，觉得空气特别(
清爽
)。
3. 这条小溪的水真(
清凉
)啊！

答案

二、1.凉爽 2.清爽 3.清凉
三、想一想：“溪水在温风中晕皱”这句诗描写了怎样的情景？如果让你描写这样的情景，你会怎样写？
这句诗描写了这样的情景：
和煦的风一吹，溪水泛起阵阵微波，就像水面变皱了一样。


我会这样描写：
风儿一吹，水面便泛起鱼鳞般的细纹。

答案

三、和煦的风一吹，溪水泛起阵阵微波，就像水面变皱了一样。
[示例]风儿一吹，水面便泛起鱼鳞般的细纹。
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
1. 这部分内容主要描写了
小径雨后的美丽景象
。诗人抓住了这些事物来突出雨后的清新美丽：
泥路
、
小草
、
小白菊
、
凤蝶
。
2. 画线诗句运用了
拟人
的修辞手法，让我们仿佛看到了这样的情景：
被雨水滋润后的小白菊，变得格外有精神，慢慢绽开了它的花瓣


。

答案

四、1.小径雨后的美丽景象 泥路 小草 小白菊 凤蝶
2.拟人 被雨水滋润后的小白菊，变得格外有精神，慢慢绽开了它的花瓣