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4. 如题4图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气对重物的阻力，无人机在空中()。
A.悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力
B.加速上升时，重物受到非平衡力的作用
C.匀速下降时，重物所受的重力大于绳子对重物的拉力
D.悬停时，重物受到的重力与绳子对重物的拉力是一对相互作用力
A.悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力
B.加速上升时，重物受到非平衡力的作用
C.匀速下降时，重物所受的重力大于绳子对重物的拉力
D.悬停时，重物受到的重力与绳子对重物的拉力是一对相互作用力
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 悬停时，重物受到的重力受力物体是重物，重物对绳子的拉力受力物体是绳子，二力受力物体不同，不是一对平衡力，A错误；
B. 加速上升时，重物的运动状态发生改变，根据力与运动的关系，运动状态改变的物体受到非平衡力的作用，B正确；
C. 匀速下降时，重物处于平衡状态，所受重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力，大小相等，C错误；
D. 悬停时，重物受到的重力与绳子对重物的拉力都作用在重物上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力，D错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
平衡力与相互作用力的区分、力与运动的关系
【点评】
本题考查平衡力、相互作用力的判断以及力与运动状态的关系，关键是明确平衡力作用在同一物体，相互作用力作用在不同物体，物体运动状态改变时受非平衡力。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 悬停时，重物受到的重力受力物体是重物，重物对绳子的拉力受力物体是绳子，二力受力物体不同，不是一对平衡力，A错误；
B. 加速上升时，重物的运动状态发生改变，根据力与运动的关系，运动状态改变的物体受到非平衡力的作用，B正确；
C. 匀速下降时，重物处于平衡状态，所受重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力，大小相等，C错误；
D. 悬停时，重物受到的重力与绳子对重物的拉力都作用在重物上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力，D错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
平衡力与相互作用力的区分、力与运动的关系
【点评】
本题考查平衡力、相互作用力的判断以及力与运动状态的关系，关键是明确平衡力作用在同一物体，相互作用力作用在不同物体，物体运动状态改变时受非平衡力。
【难度系数】
0.7
5. 如题5图所示，小明用卡片、细绳、钩码和带滑轮的支架等器材探究二力平衡条件。
甲：
乙：
丙：
(1)该实验中研究对象是，选择它的好处是。
(2)如题5图甲所示，小明将系于小卡片两端的细线分别跨过支架上的滑轮，挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力大小。由此初步得到的结论是：二力平衡的条件必须满足两个力的。探究二力平衡的两个力是否一定要共线时，小明按题5图乙中的(a/b)进行实验，观察松手瞬间小卡片能否平衡。
(3)实验中，将两侧的钩码换成A、B两个完全相同的弹簧测力计拉细线，卡片平衡时两个测力计的示数分别为$F_{A}$、$F_{B}$，发现$F_{A} ≠ F_{B}$，其原因可能是。
(4)如题5图丙所示，如果将卡片换成轻质弹簧测力计，在左右两侧各挂重2N的砝码，忽略绳重和摩擦，则弹簧测力计的示数为N。
甲：
乙：
丙：
(1)该实验中研究对象是，选择它的好处是。
(2)如题5图甲所示，小明将系于小卡片两端的细线分别跨过支架上的滑轮，挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力大小。由此初步得到的结论是：二力平衡的条件必须满足两个力的。探究二力平衡的两个力是否一定要共线时，小明按题5图乙中的(a/b)进行实验，观察松手瞬间小卡片能否平衡。
(3)实验中，将两侧的钩码换成A、B两个完全相同的弹簧测力计拉细线，卡片平衡时两个测力计的示数分别为$F_{A}$、$F_{B}$，发现$F_{A} ≠ F_{B}$，其原因可能是。
(4)如题5图丙所示，如果将卡片换成轻质弹簧测力计，在左右两侧各挂重2N的砝码，忽略绳重和摩擦，则弹簧测力计的示数为N。
答案
小卡片
可以忽略其自身重
力对实验的影响
钩码数量
大小相等、
方向相反
a
弹簧测力计未校准
2
可以忽略其自身重
力对实验的影响
钩码数量
大小相等、
方向相反
a
弹簧测力计未校准
2
解析
【解析】
(1) 实验的研究对象是小卡片，小卡片的质量很小，自身重力远小于受到的拉力，好处是可以忽略其自身重力对实验的影响。
(2) 钩码的重力提供拉力，通过调整钩码数量来改变拉力大小；甲图中两侧钩码数量相同，拉力大小相等、方向相反，卡片平衡，初步得出二力平衡的条件需满足两个力大小相等、方向相反；探究二力平衡的两个力是否共线时，要使两个力不共线，应选择图乙中的a进行实验，观察松手瞬间小卡片能否平衡。
(3) 两个完全相同的弹簧测力计示数不同，其原因可能是弹簧测力计未校准（合理即可）。
(4) 弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力，左侧挂重2N的砝码，忽略绳重和摩擦，弹簧测力计的示数为2N。
【答案】
(1) 小卡片；可以忽略其自身重力对实验的影响
(2) 钩码数量；大小相等、方向相反；$\boldsymbol{a}$
(3) 弹簧测力计未校准（合理即可）
(4) $\boldsymbol{2}$
【知识点】
二力平衡条件，弹簧测力计的使用，实验探究法
【点评】
本题围绕二力平衡条件的探究实验展开，考查了实验对象选择的原因、实验变量的控制、实验方案的设计以及弹簧测力计的相关应用，侧重对实验探究能力与知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.6
(1) 实验的研究对象是小卡片，小卡片的质量很小，自身重力远小于受到的拉力，好处是可以忽略其自身重力对实验的影响。
(2) 钩码的重力提供拉力，通过调整钩码数量来改变拉力大小；甲图中两侧钩码数量相同，拉力大小相等、方向相反，卡片平衡，初步得出二力平衡的条件需满足两个力大小相等、方向相反；探究二力平衡的两个力是否共线时，要使两个力不共线，应选择图乙中的a进行实验，观察松手瞬间小卡片能否平衡。
(3) 两个完全相同的弹簧测力计示数不同，其原因可能是弹簧测力计未校准（合理即可）。
(4) 弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力，左侧挂重2N的砝码，忽略绳重和摩擦，弹簧测力计的示数为2N。
【答案】
(1) 小卡片；可以忽略其自身重力对实验的影响
(2) 钩码数量；大小相等、方向相反；$\boldsymbol{a}$
(3) 弹簧测力计未校准（合理即可）
(4) $\boldsymbol{2}$
【知识点】
二力平衡条件，弹簧测力计的使用，实验探究法
【点评】
本题围绕二力平衡条件的探究实验展开，考查了实验对象选择的原因、实验变量的控制、实验方案的设计以及弹簧测力计的相关应用，侧重对实验探究能力与知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.6
