六、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. “为设果，果有杨梅”中，前一个“果”指水果，后一个“果”是“果然”的意思。 ()
2. 《童年的发现》一文中“我”的脸涨得通红的原因是“我”为自己的发现兴奋得脸发红。 ()
3. 讲笑话时要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作，克服口头禅、重复等不良的口语习惯，自己不要笑场。 ()

六、1. × 2. × 3. √

七、把下列句子补充完整。
1. 《论语》中的“君子喻于义，”说的就是“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益”。
2. “，小人长戚戚”是自古以来人们所熟知的名言。许多人常常将此写成条幅，悬于室中，以激励自己。
3. 孟子有道:“恻隐之心，。”在中华民族的传统文化中，历来尊崇厚仁贵和、敦亲重义，并将乐善好施、扶贫济困奉为美德。
4. 古人云：君子有所为，有所不为。有些事情虽然自己内心有欲望，非常想去做，但是人有了羞耻之心，就能够很好地约束自己，知道是不可为的事情，就绝不会去做了。正如《朱子语类》中所说的“人有耻，”。

七、1. 小人喻于利
2. 君子坦荡荡
3. 仁之端也
4. 则能有所不为

八、课内阅读我最棒。
　　五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
1. 文中画横线的句子写出了中指的特点。
2. “关公”“关平”“周仓”是哪部文学名著中的人物？()
A.《水浒传》　　B.《三国演义》　　C.《西游记》　　D.《红楼梦》
3. 生活中你见过类似“中指”这样的人吗？

八、1. 地位最优、相貌最堂皇,养尊处优
2. B
3. 略

九、课外阅读我能行。
手和脑的故事
　　一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪会有美满的生活呢？”手得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
　　大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
　　他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天都在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，缺乏良好的性能。至于什么缘故，总也弄不清楚。
　　眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才行。大脑想出来计划，手从实际生活中证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活、更精明了。这样，才能取得更大的成就，人类社会才能够不断地进步。”
　　听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来。从此他们和好如初，更紧密地合作了。
1. 联系上下文解释词语。
目空一切：
2. 手和脑为什么而争吵？请用一句话概括出他们争吵的原因。

3. 手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？

4. 在眼睛的忠告下，手和脑醒悟了过来，他们明白了什么道理？

九、1. 一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。
2. 手和大脑都把功劳全部揽到了自己身上。
3. 大脑设计的东西始终无法实现,手做出来的东西缺乏良好的性能。
4. 手和脑相互协作才能取得更大的成就,人类社会才能够不断地进步。