六、课外阅读。
让我的老师是位体育老师，虽然他们半个体育，但他在我处境艰难的时候，为我说过话，这个老师名叫王召聪。
王老师的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高，这在农村的小学老师中是很少见的。记得有一次，我和一个同学打架，结果学校给了我一个警告处分，据说起初还想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而作罢了。这件事发生后，我成了学校里有名的“坏”学生。学校里一旦发生了什么不好的事，第一个被怀疑的就是我。为了挽回形象，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子。放了学，自家的活儿不干，就去帮着孤寡老人挑水。但我的努力收效甚微，校领导认为我是在伪装进步。只有王老师在全校教师办公会上表扬了我。
有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎没气了，驮他自己都很吃力，但他还是要我坐到后座上，载我走了十几里路，将我送回家。当时，自行车是十分珍贵的交通工具，人们爱护车子就像爱护自己的眼睛一样，王老师却冒着轧坏车胎的危险，载着我走了十几里路。这样的事，不是一般的人能做出来的。
从那以后，我再也没见到过王老师，但他的笑容和他那一跃就翻过了170厘米横杆的矫健身影经常在我的脑海里浮现。
1. 第一自然段中加点的词是否矛盾？选出正确的一项 ()
A. 矛盾，这句是病句，应把加点的词去掉一个，使句子通顺。
B. 不矛盾，“终生难忘”说明印象深刻，“只教过我们半个学期”说明时间短，两者对比更衬托出体育老师对“我”的影响大。
2. 文中画“﹏﹏”的句子将比作，说明了。
3. 你认为体育王老师是个怎样的老师？

B
自行车
眼睛
当时自
行车很珍贵和人们对它非常珍惜，而王老师却用车子载我走了十几里路，表现了王老师对我的关爱
示例：我认为体育老师王老师是个关爱学生，有包容心，善于发现
学生优点，正直善良的老师。

【解析】
1. 第一小题：“终生难忘”突出老师对“我”的影响深远，“只教过半个学期”说明相处时间短，二者形成对比，更能体现老师在“我”心中的重要性，因此不矛盾，选B。
2. 第二小题：画线句子为比喻句，将“自行车”比作“眼睛”，眼睛是人们珍视的部位，以此说明当时自行车十分珍贵，人们对它爱惜有加，而王老师冒着轧坏车胎的危险载“我”回家，更凸显出他对“我”的关爱。
3. 第三小题：结合文中王老师在“我”被误解时为“我”说话、在办公会上表扬“我”、主动载“我”回家等事例，可提炼出他的品质。
【答案】
1. B
2. 自行车；眼睛；当时自行车很珍贵和人们对它非常珍惜，而王老师却用车子载我走了十几里路，表现了王老师对我的关爱
3. 示例：我认为体育老师王老师是个关爱学生，有包容心，善于发现学生优点，正直善良的老师。
【知识点】
比喻修辞手法分析；人物形象分析；文本内容理解
【点评】
本文通过具体生活事例塑造了令人敬佩的老师形象。答题需紧扣文本细节，从具体事件提炼人物品质，体会字里行间的师生情谊，学会抓住关键词句分析文本内涵。