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三、阅读课文相关段落，照样子完成表格。
如果生活在威尼斯，白天，你会坐着小艇去干什么？一路上看到怎样的景象？
如果生活在威尼斯，白天，你会坐着小艇去干什么？一路上看到怎样的景象？
答案
高声谈笑 郊游
上教堂作祷告
热闹
动态美
石头建筑 桥梁 船
静寂
静态美
示例：如果我生活在威尼斯，白天我会坐着小艇去市场。一路上，小
艇穿梭在河道里，河水在阳光下闪闪发光。河道两旁是古老的建筑，
高高的拱桥横跨其上，桥上人来人往。河岸边，人们在码头上忙碌，
有的在卸货，有的在聊天。市场上热闹非凡，摊位上摆满了新鲜的水
果、蔬菜和手工艺品，小贩的叫卖声和游客的欢笑声交织在一起，热
闹极了。
上教堂作祷告
热闹
动态美
石头建筑 桥梁 船
静寂
静态美
示例：如果我生活在威尼斯，白天我会坐着小艇去市场。一路上，小
艇穿梭在河道里，河水在阳光下闪闪发光。河道两旁是古老的建筑，
高高的拱桥横跨其上，桥上人来人往。河岸边，人们在码头上忙碌，
有的在卸货，有的在聊天。市场上热闹非凡，摊位上摆满了新鲜的水
果、蔬菜和手工艺品，小贩的叫卖声和游客的欢笑声交织在一起，热
闹极了。
解析
【解析】
本题需结合课文《威尼斯的小艇》相关段落完成。首先从文中提取“人们坐艇外出”的相关活动关键词，分析对应的场景氛围与美感类型；再提取“夜晚小艇停泊”的环境关键词，分析对应的氛围与美感类型；最后结合威尼斯的城市特色，合理想象白天坐小艇的经历与沿途景象。
【答案】
人们坐艇外出：高声谈笑、郊游、上教堂作祷告；热闹（动态美）
夜晚小艇停泊：石头建筑、桥梁、船；静寂（静态美）
示例：如果我生活在威尼斯，白天我会坐着小艇去市场。一路上，小艇穿梭在河道里，河水在阳光下闪闪发光。河道两旁是古老的建筑，高高的拱桥横跨其上，桥上人来人往。河岸边，人们在码头上忙碌，有的在卸货，有的在聊天。市场上热闹非凡，摊位上摆满了新鲜的水果、蔬菜和手工艺品，小贩的叫卖声和游客的欢笑声交织在一起，热闹极了。
【知识点】
课文信息提取、动静美感分析、情境想象表达
【点评】
本题考查对课文内容的理解与运用，既要求学生精准提取文本关键信息，又需结合文本情境进行合理的创意表达，能有效锻炼学生的信息整合能力与语言表达能力，帮助学生体会威尼斯小艇与当地生活的紧密联系，感受动静结合的写景手法。
【难度系数】
0.6
本题需结合课文《威尼斯的小艇》相关段落完成。首先从文中提取“人们坐艇外出”的相关活动关键词，分析对应的场景氛围与美感类型；再提取“夜晚小艇停泊”的环境关键词，分析对应的氛围与美感类型；最后结合威尼斯的城市特色，合理想象白天坐小艇的经历与沿途景象。
【答案】
人们坐艇外出：高声谈笑、郊游、上教堂作祷告；热闹（动态美）
夜晚小艇停泊：石头建筑、桥梁、船；静寂（静态美）
示例：如果我生活在威尼斯，白天我会坐着小艇去市场。一路上，小艇穿梭在河道里，河水在阳光下闪闪发光。河道两旁是古老的建筑，高高的拱桥横跨其上，桥上人来人往。河岸边，人们在码头上忙碌，有的在卸货，有的在聊天。市场上热闹非凡，摊位上摆满了新鲜的水果、蔬菜和手工艺品，小贩的叫卖声和游客的欢笑声交织在一起，热闹极了。
【知识点】
课文信息提取、动静美感分析、情境想象表达
【点评】
本题考查对课文内容的理解与运用，既要求学生精准提取文本关键信息，又需结合文本情境进行合理的创意表达，能有效锻炼学生的信息整合能力与语言表达能力，帮助学生体会威尼斯小艇与当地生活的紧密联系，感受动静结合的写景手法。
【难度系数】
0.6
四、（选做题）学完课文，请你为威尼斯设计一幅宣传海报，或者一段旅游观光词，吸引大家去感受那里的奇特风情。
答案
亲爱的游客朋友：
大家好！欢迎来到世界著名的水城威尼斯。威尼斯“因水
而生，因水而兴”，享有“水城”的美称。这里的河流纵横交错，
小艇是主要的交通工具，这是这座世界闻名的水城独特的生
活品味。
威尼斯的小艇大约有二三十英尺长，很窄，就像一座木桥。
船头和船底都朝上，像一弯月亮，造型非常独特。
虽然水面上来来往往的小艇很多，但由于船夫的驾驶技术
过硬，所以在急转弯时总能自如地操舵转弯。当你拥挤的时候，
你可以左转和右转。在狭窄的地方，也可以顺利通过。
小艇也和人们的生活息息相关。当学生离开学校去上学时，
他们会乘租来的小艇回家。当他们想去购物时，他们会乘小艇，
穿过小巷，去你想去的地方。当一个陌生人来到威尼斯时，他
必须乘坐一艘小艇，听着船桨回荡的水声，欣赏河边美丽的高
楼。
现在让我们一起乘坐小艇游览这个独特的水城吧！
大家好！欢迎来到世界著名的水城威尼斯。威尼斯“因水
而生，因水而兴”，享有“水城”的美称。这里的河流纵横交错，
小艇是主要的交通工具，这是这座世界闻名的水城独特的生
活品味。
威尼斯的小艇大约有二三十英尺长，很窄，就像一座木桥。
船头和船底都朝上，像一弯月亮，造型非常独特。
虽然水面上来来往往的小艇很多，但由于船夫的驾驶技术
过硬，所以在急转弯时总能自如地操舵转弯。当你拥挤的时候，
你可以左转和右转。在狭窄的地方，也可以顺利通过。
小艇也和人们的生活息息相关。当学生离开学校去上学时，
他们会乘租来的小艇回家。当他们想去购物时，他们会乘小艇，
穿过小巷，去你想去的地方。当一个陌生人来到威尼斯时，他
必须乘坐一艘小艇，听着船桨回荡的水声，欣赏河边美丽的高
楼。
现在让我们一起乘坐小艇游览这个独特的水城吧！
解析
【解析】
撰写威尼斯旅游观光词，需紧扣威尼斯“水城”的核心特色，结合课文中对小艇、船夫驾驶技术及当地生活与小艇关联的内容，从不同角度展现其独特风情，语言要生动有感染力，吸引游客。
【答案】
亲爱的游客朋友：
大家好！欢迎来到世界著名的水城威尼斯。威尼斯“因水而生，因水而兴”，享有“水城”的美称。这里的河流纵横交错，小艇是主要的交通工具，这是这座世界闻名的水城独特的生活品味。
威尼斯的小艇大约有二三十英尺长，很窄，就像一座木桥。船头和船底都朝上，像一弯月亮，造型非常独特。
虽然水面上来来往往的小艇很多，但由于船夫的驾驶技术过硬，所以在急转弯时总能自如地操舵转弯。当遇到拥挤的时候，还可以左拐右拐。在狭窄的地方，也可以顺利通过。
小艇也和人们的生活息息相关。当学生放学时，他们会乘租来的小艇回家；当人们想去购物时，他们会乘小艇，穿过小巷，抵达想去的地方；当你初到威尼斯，一定要乘坐一艘小艇，听着船桨回荡的水声，欣赏河边美丽的建筑。
现在让我们一起乘坐小艇游览这个独特的水城吧！
【知识点】
观光词创作、景物描写、语言表达
【点评】
这段观光词紧扣威尼斯“水城”与小艇的核心特色，从小艇造型、船夫技术、小艇与当地生活的关联等多方面展开介绍，语言生动平实，贴合游客视角，能有效展现威尼斯的独特风情，吸引游客前往。
【难度系数】
0.6
撰写威尼斯旅游观光词，需紧扣威尼斯“水城”的核心特色，结合课文中对小艇、船夫驾驶技术及当地生活与小艇关联的内容，从不同角度展现其独特风情，语言要生动有感染力，吸引游客。
【答案】
亲爱的游客朋友：
大家好！欢迎来到世界著名的水城威尼斯。威尼斯“因水而生，因水而兴”，享有“水城”的美称。这里的河流纵横交错，小艇是主要的交通工具，这是这座世界闻名的水城独特的生活品味。
威尼斯的小艇大约有二三十英尺长，很窄，就像一座木桥。船头和船底都朝上，像一弯月亮，造型非常独特。
虽然水面上来来往往的小艇很多，但由于船夫的驾驶技术过硬，所以在急转弯时总能自如地操舵转弯。当遇到拥挤的时候，还可以左拐右拐。在狭窄的地方，也可以顺利通过。
小艇也和人们的生活息息相关。当学生放学时，他们会乘租来的小艇回家；当人们想去购物时，他们会乘小艇，穿过小巷，抵达想去的地方；当你初到威尼斯，一定要乘坐一艘小艇，听着船桨回荡的水声，欣赏河边美丽的建筑。
现在让我们一起乘坐小艇游览这个独特的水城吧！
【知识点】
观光词创作、景物描写、语言表达
【点评】
这段观光词紧扣威尼斯“水城”与小艇的核心特色，从小艇造型、船夫技术、小艇与当地生活的关联等多方面展开介绍，语言生动平实，贴合游客视角，能有效展现威尼斯的独特风情，吸引游客前往。
【难度系数】
0.6
五、阅读教材中的“阅读链接”，完成练习。
1. 课文和“阅读链接”的两个片段都描写了威尼斯，如果你想了解威尼斯这座城市，应该阅读；想了解威尼斯的小艇，应该阅读；想欣赏夜色下的威尼斯，应该阅读。
A. 马克·吐温《威尼斯的小艇》
B. 朱自清《威尼斯》
C. 乔治·桑《威尼斯之夜》
2. 阅读“阅读链接”的两个片段，理解内容，选择正确的答案。
(1)下列选项没有体现“威尼斯是一个别致地方”的是()
A. 在威尼斯大运河就是大街，小河道就是小胡同。
B. 威尼斯的桥很多，四通八达。
C. 威尼斯的河水很美。
D. 威尼斯特有一种摇橹的小船——“刚朵拉”。
(2)下列选项没有体现“威尼斯是‘海中的城’”的是()
A. 威尼斯靠着海，空气清新，天空干净。
B. 威尼斯到处都是绿色，葱葱茏茏。
C. 俯瞰威尼斯，一群小岛在绿波里荡漾。
D. 到了威尼斯，仿佛置身江南水乡。
(3)下列不是对威尼斯夜晚静态描写的语句是()
A. 湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
B. 四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色。
C. 晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上。
D. 夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
(4)下列形容威尼斯夜晚的词语不恰当的一项是()
A. 可爱迷人
B. 恬静优美
C. 花香浓郁
D. 宁静梦幻
3. 联系《威尼斯之夜》描绘的内容，发挥想象，写一段话。
夜晚乘坐“刚朵拉”泛舟湖心，你看到什么，听到什么，闻到什么……
1. 课文和“阅读链接”的两个片段都描写了威尼斯，如果你想了解威尼斯这座城市，应该阅读；想了解威尼斯的小艇，应该阅读；想欣赏夜色下的威尼斯，应该阅读。
A. 马克·吐温《威尼斯的小艇》
B. 朱自清《威尼斯》
C. 乔治·桑《威尼斯之夜》
2. 阅读“阅读链接”的两个片段，理解内容，选择正确的答案。
(1)下列选项没有体现“威尼斯是一个别致地方”的是()
A. 在威尼斯大运河就是大街，小河道就是小胡同。
B. 威尼斯的桥很多，四通八达。
C. 威尼斯的河水很美。
D. 威尼斯特有一种摇橹的小船——“刚朵拉”。
(2)下列选项没有体现“威尼斯是‘海中的城’”的是()
A. 威尼斯靠着海，空气清新，天空干净。
B. 威尼斯到处都是绿色，葱葱茏茏。
C. 俯瞰威尼斯，一群小岛在绿波里荡漾。
D. 到了威尼斯，仿佛置身江南水乡。
(3)下列不是对威尼斯夜晚静态描写的语句是()
A. 湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
B. 四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色。
C. 晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上。
D. 夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
(4)下列形容威尼斯夜晚的词语不恰当的一项是()
A. 可爱迷人
B. 恬静优美
C. 花香浓郁
D. 宁静梦幻
3. 联系《威尼斯之夜》描绘的内容，发挥想象，写一段话。
夜晚乘坐“刚朵拉”泛舟湖心，你看到什么，听到什么，闻到什么……
答案
B
C
A
C
B
C
C
我可以看到附近建筑那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高
地耸立着，周围的一切都被抹上了一层薄薄的银辉，椴树上的片片花
瓣悠悠地飘落下来。我听不到白日的喧嚣，只感到夜晚无边的宁静。
我还能闻到天竺葵和三叶草淡淡的芳香，感受到轻柔的晚风悄悄地抚
摸人的脸庞。
C
A
C
B
C
C
我可以看到附近建筑那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高
地耸立着，周围的一切都被抹上了一层薄薄的银辉，椴树上的片片花
瓣悠悠地飘落下来。我听不到白日的喧嚣，只感到夜晚无边的宁静。
我还能闻到天竺葵和三叶草淡淡的芳香，感受到轻柔的晚风悄悄地抚
摸人的脸庞。
解析
1
