四、飞花令——哪些古诗词中含有“春”字?请写一写。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
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春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
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答案
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
处处闻啼鸟
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
五、阅读古诗,完成练习。
竞渡时在湖外偶为成章(节选)

[唐]李群玉
雷奔电逝三千儿,
彩舟画楫射初晖。
喧江雷鼓鳞甲动,
三十六龙衔浪飞。
1. 这首诗描写的是节的景象。
2. 诗中描写的场景非常壮观,体现在哪些方面?请用简洁的语言概括出四点。
(1) (2)
(3) (4)
竞渡时在湖外偶为成章(节选)
[唐]李群玉
雷奔电逝三千儿,
彩舟画楫射初晖。
喧江雷鼓鳞甲动,
三十六龙衔浪飞。
1. 这首诗描写的是节的景象。
2. 诗中描写的场景非常壮观,体现在哪些方面?请用简洁的语言概括出四点。
(1) (2)
(3) (4)
答案
端午
赛龙舟
参赛选手多。
参赛船只多。
船只速度极快。
锣鼓喧天,震耳欲聋
(或参赛船只装饰华美)。
赛龙舟
参赛选手多。
参赛船只多。
船只速度极快。
锣鼓喧天,震耳欲聋
(或参赛船只装饰华美)。
解析
【解析】
1. 从诗题“竞渡”及诗句中“彩舟”“衔浪飞”等内容,可判断描写的是端午节赛龙舟的景象。
2. 从“三千儿”可概括出参赛选手多;从“三十六龙”可知参赛船只多;“雷奔电逝”“衔浪飞”体现船只速度极快;“彩舟画楫”体现船只装饰华美,“喧江雷鼓”体现锣鼓喧天,这些都展现了场景的壮观。
【答案】
1. 端午;赛龙舟
2. (1)参赛选手多 (2)参赛船只多 (3)船只速度极快 (4)锣鼓喧天,震耳欲聋(或参赛船只装饰华美)
【知识点】
古诗内容理解、传统节日习俗
【点评】
这首诗以凝练生动的笔墨,从选手规模、船只数量、行进速度、现场声响与船只装饰等维度,鲜活呈现了端午赛龙舟的盛大壮观,能帮助读者领略传统节日的热闹氛围与文化底蕴。
【难度系数】
0.6
1. 从诗题“竞渡”及诗句中“彩舟”“衔浪飞”等内容,可判断描写的是端午节赛龙舟的景象。
2. 从“三千儿”可概括出参赛选手多;从“三十六龙”可知参赛船只多;“雷奔电逝”“衔浪飞”体现船只速度极快;“彩舟画楫”体现船只装饰华美,“喧江雷鼓”体现锣鼓喧天,这些都展现了场景的壮观。
【答案】
1. 端午;赛龙舟
2. (1)参赛选手多 (2)参赛船只多 (3)船只速度极快 (4)锣鼓喧天,震耳欲聋(或参赛船只装饰华美)
【知识点】
古诗内容理解、传统节日习俗
【点评】
这首诗以凝练生动的笔墨,从选手规模、船只数量、行进速度、现场声响与船只装饰等维度,鲜活呈现了端午赛龙舟的盛大壮观,能帮助读者领略传统节日的热闹氛围与文化底蕴。
【难度系数】
0.6
六、读一读,填一填。
寒食节,通常在冬至后的第 105 天。
关于寒食节的起源有不同说法。民间流传最广的说法是纪念春秋时期晋国的介子推。
春秋时期,晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年,大臣介子推始终追随左右、不离不弃。后来重耳返回晋国,立为国君,励精图治,成为一代名君晋文公。但介子推不求利禄,与母亲归隐绵山,晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山,介子推坚决不出山,最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志,为其修祠立庙,并下令在介子推死难之日禁火寒食,以寄哀思,这就是寒食节的由来。
1. 传说寒食节是为了纪念。
2. 下列诗句中表现的寒食习俗与阅读材料中不相关的一项是()
A. 普天皆灭焰,匝地尽藏烟。
B. 嘉兴郭里逢寒食,落日家家拜扫归。
C. 寂寂传灯地,寥寥禁火天。
D. 四海同寒食,千秋为一人。
寒食节,通常在冬至后的第 105 天。
关于寒食节的起源有不同说法。民间流传最广的说法是纪念春秋时期晋国的介子推。
春秋时期,晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年,大臣介子推始终追随左右、不离不弃。后来重耳返回晋国,立为国君,励精图治,成为一代名君晋文公。但介子推不求利禄,与母亲归隐绵山,晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山,介子推坚决不出山,最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志,为其修祠立庙,并下令在介子推死难之日禁火寒食,以寄哀思,这就是寒食节的由来。
1. 传说寒食节是为了纪念。
2. 下列诗句中表现的寒食习俗与阅读材料中不相关的一项是()
A. 普天皆灭焰,匝地尽藏烟。
B. 嘉兴郭里逢寒食,落日家家拜扫归。
C. 寂寂传灯地,寥寥禁火天。
D. 四海同寒食,千秋为一人。
答案
介子推
B
B
解析
【解析】
1. 根据阅读材料中“民间流传最广的说法是纪念春秋时期晋国的介子推”及后续相关内容,可知寒食节是为了纪念介子推。
2. 阅读材料中提及的寒食习俗是禁火寒食:
A选项“普天皆灭焰,匝地尽藏烟”体现了禁火的习俗,与材料相关;
B选项“落日家家拜扫归”描述的是扫墓的习俗,材料中未提及该习俗,与材料不相关;
C选项“寂寂传灯地,寥寥禁火天”体现了禁火的习俗,与材料相关;
D选项“四海同寒食,千秋为一人”体现了寒食纪念介子推的内容,与材料相关。
因此选B。
【答案】
1. 介子推
2. B
【知识点】
文本信息提取,文学常识积累
【点评】
本题考查学生对文本关键信息的提取能力,以及对寒食节相关习俗和诗句的理解,需要学生精准把握文本内容并结合诗句分析寒食习俗。
【难度系数】
0.7
1. 根据阅读材料中“民间流传最广的说法是纪念春秋时期晋国的介子推”及后续相关内容,可知寒食节是为了纪念介子推。
2. 阅读材料中提及的寒食习俗是禁火寒食:
A选项“普天皆灭焰,匝地尽藏烟”体现了禁火的习俗,与材料相关;
B选项“落日家家拜扫归”描述的是扫墓的习俗,材料中未提及该习俗,与材料不相关;
C选项“寂寂传灯地,寥寥禁火天”体现了禁火的习俗,与材料相关;
D选项“四海同寒食,千秋为一人”体现了寒食纪念介子推的内容,与材料相关。
因此选B。
【答案】
1. 介子推
2. B
【知识点】
文本信息提取,文学常识积累
【点评】
本题考查学生对文本关键信息的提取能力,以及对寒食节相关习俗和诗句的理解,需要学生精准把握文本内容并结合诗句分析寒食习俗。
【难度系数】
0.7
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