举办“收获自信”活动
学校电视台将制作一期主题为“自强不息 榜样的力量”的节目，请你作为小记者，采访身边一位具有自强不息精神的人，请他/她分享自己自强不息的故事，并谈一谈他/她是如何理解自强不息的内涵与价值的。
活动提示：
采访对象——发愤图强、持之以恒、充满正能量的人，都可以成为学习的榜样。
采访准备——了解注意事项和采访者的基本情况，确定采访提纲，联系采访对象，沟通采访内容。
实施采访——尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣“自强”。
撰写采访稿——整理采访素材和笔记，撰写采访稿。采访稿紧扣主题，内容充实，图文并茂，录制视频。

采访对象：七年级（3）班学生 王雨桐（曾因腿部受伤休学半年，康复后坚持学业并担任班级学习委员）
采访时间：2023年X月X日
采访地点：学校图书馆
采访问题及回答：
1. 问：你在受伤休学期间遇到了哪些困难？是如何克服的？
答：受伤后无法走路，只能在家自学，数学和英语落下很多。每天坚持用支架辅助站立1小时恢复腿部力量，同时每天花3小时看网课、做习题，遇到不懂的问题就线上请教老师。
2. 问：你认为“自强不息”对你来说意味着什么？
答：自强不息就是遇到挫折不放弃，主动想办法解决问题，比如我不能因为受伤就放弃学习，而是要靠自己的努力赶上进度。
3. 问：自强不息给你带来了哪些收获？
答：不仅补上了功课，还学会了时间管理和自我激励，现在更有信心面对学习和生活中的挑战。
自强不息的内涵与价值总结：
内涵：发愤图强，在困难面前不低头，主动克服弱点，通过持续努力提升自己。
价值：帮助个人实现目标，培养坚强意志，成为激励自己和他人的正能量。
（注：可配采访照片，如王雨桐认真学习的场景、康复训练的照片等）