2026年小学校内巩固五年级语文下册人教版第68页答案
4. 选择下列句子所运用的描写方法和描写对象。(填序号)
① 外貌描写 ② 语言描写
③ 动作描写 ④ 心理描写
A. 严监生 B. 小胖墩儿 C. 刷子李
(1)膀大腰粗，一身牛劲儿。 (
)(
)
(2)“好好学本事吧！” (
)(
)
(3)喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 (
)(
)

答案

(1)① B
(2)② C
(3)③ A
5. 给下列句子中的破折号选择正确的用法。(填序号)
A. 表示解释说明 B. 表示提示
C. 表示话题转换 D. 表示话未说完
E. 表示声音延长 F. 表示语音中断
(1)我掏出那块带有体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！ (
)
(2)“哦！您——您就是鲁迅先生！” (
)
(3)我国古代的四大发明——火药、造纸术、印刷术、指南针，对世界历史的发展有巨大的贡献。 (
)

答案

(1)C
(2)F
(3)A
6. 对下面句子赏析正确的一项是 (
)
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。

A.通过动作描写，表现刷子李刷墙动作的机械与重复。
B.运用比喻手法，将刷墙动作比作音乐节奏，突出技艺的娴熟优雅。
C.借助侧面描写，通过徒弟的反应烘托刷子李的自信。
D.运用夸张手
法
，强调刷子李刷墙速度之快。

答案

B

解析

本题可根据题干中句子的描写手法及表达效果，对各选项进行逐一分析。题干中“师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去”是动作描写，同时把师傅刷墙的动作比作伴着鼓点、和着琴音，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了师傅刷墙动作的娴熟优雅。A选项中“机械与重复”表述错误；C选项中此句并非侧面描写；D选项中没有运用夸张手法。
7. 下列事例中，不能表现王老师“十分关爱学生”这个特点的一项是 (
)

A.王老师幽默风趣，多才多艺，全班同学都很喜欢她。
B.我生病缺了一周课，病好以后，王老师给我补上了落下的功课。
C.一天放学后，月月的父母因故没来接她，王老师送月月回家。
D.王老师鼓励平常不太自信的天天发挥绘画特长参加比赛，天天获奖了。

答案

A

解析

本题可逐一分析选项内容，判断其是否能体现王老师“十分关爱学生”这一特点。
选项A：描述的是王老师幽默风趣、多才多艺以及同学们对她的喜爱，并未直接体现王老师对学生的关爱。
#（其余）
选项B：王老师给生病缺课的学生补课，体现了王老师对学生的关爱。
选项C：王老师送父母没来接的月月回家，体现了王老师对学生的关爱。
选项D：王老师鼓励不太自信的学生参加比赛并获奖，体现了王老师对学生的关爱。