活动目标
1. 会用伏安法测量电阻，通过实验加深对欧姆定律及其应用的理解。
2. 练习使用电流表、电压表和滑动变阻器，熟练掌握基本实验技能。
3. 分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识，提高科学论证能力。
活动准备
1. 提供的器材有：电源、开关、滑动变阻器、待测电阻器、表和表、导线。
2. 测量通过电阻器的和电阻器两端的，再利用公式，可间接地测量导体的电阻，这种测量电阻的方法叫作法。
3. 滑动变阻器在本实验中可以起到的作用是和。
4. 注意事项
(1)电流表、电压表要选择合适的测量范围。
(2)要注意滑动变阻器的正确使用：开关闭合前，滑动变阻器的滑片要移至电阻(选填“最大”“最小”或“任意位置”)处。
活动过程
实验设计与实施
根据伏安法测量电阻的原理，我们可以先测量电阻器两端的电压和通过它的电流，然后利用欧姆定律计算出电阻。
1. 请你利用所提供的实验器材设计实验电路，并在下面画出电路图。
2. 根据电路图连接电路，进行测量。
3. 在实际测量和数据处理中，为了减小电阻的测量误差，可以怎么做？写出你的想法。
证据收集与解释
1. 请在下面设计伏安法测量电阻的实验数据记录表，并记录实验数据，通过计算得到电阻器的电阻。
所测电阻器的电阻为 $ R = $ $ \Omega $。
2. 根据记录的电压和电流数据，在图 11 - 1 中描点，通过绘制图像的方法分析数据，求出电阻。

所测电阻器的电阻为 $ R = $ $ \Omega $。
实验反思与交流
1. 你在实验中有没有遇到电路存在故障的情况？小组间交流故障的现象和排除这些故障的方法。
2. 对同一个电阻器进行多次测量，每次计算得出的电阻相同吗？如果不同，原因可能有哪些？
3. 请你谈一谈：在根据实验数据绘制图像时，需要注意哪些问题？
活动拓展
1. 将上面实验中的电阻器换成小灯泡，再用伏安法测量小灯泡的电阻。多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。比较计算出的几个数值，每次算出的电阻相同吗？小灯泡的电阻有什么变化规律吗？
2. 在做“用电流表和电压表测量电阻”的实验时，请你完成：
(1)用笔画线表示导线，将图 11 - 2 甲中的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片 $ P $ 应移到(选填“A”或“B”)端。

(3)小组同学在连线时，不小心将线连错了。开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片 $ P $ 时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小。产生这一现象的原因是。纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片 $ P $，使电压表的示数为 $ 3\mathrm{V} $ 时，电流表的示数如图 11 - 2 乙所示，则该电阻器的电阻为 $ \Omega $。他们认为这个结果就是电阻器电阻的准确值，你认为合理吗？，理由是。
3. 某同学利用电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线进行实验，想测量正常发光时电压为 $ 2.5\mathrm{V} $ 的小灯泡的电阻。

(1)根据图 11 - 3 所示的实物图，请在右边的虚线框中画出电路图。
(2)该同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①；
②。
(3)表 11 - 1 中的数据是按正确的操作测得的，根据表中的数据计算出三次小灯泡的电阻不相等，且随电压的增大而增大，其原因是。

(4)由表 11 - 1 可知，小灯泡正常发光时的电阻为 $ \Omega $。

1. 电流；电压
2. 电流；电压；R=$\frac{U}{I}$；伏安
3. 保护电路；改变待测电阻器两端的电压
4.
(2)最大
活动过程
实验设计与实施
1. 可采用如答图11−1所示的电路进行实验。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　答图11−1　测量电阻的电路图
3. 通过改变待测电阻器两端的电压，多次测量电压及电流，并分别计算出相应的电阻，最后求出电阻的平均值，这样做可以减小误差。
证据收集与解释
1. 实验数据记录表如答表11−1所示。
活动拓展
2.
(1)如答图11−2所示。
(2)B
(3)电压表与滑动变阻器并联；10；不合理；没有多次测量取平均值，仅仅测量一次误差较大
3.
(1)如答图11−3所示。
(2)①开关没有断开；②滑动变阻器的滑片没有移到电阻最大处
(3)灯丝电阻与温度有关
(4)10.42
　　 　　　　
　　答图11−2用电流表和电压表测量电阻　　答图11−3测量小灯泡的电阻