1. 字音字形
农() 蛮() ()
死() 役() 不()
勉() 周() 祖 jí()
劳 lù() yá()门 和 ǎi()
私 shú()

1.diàn hèng zhóu li nì chāi chuò qiǎng jì 籍 碌 衙 蔼 塾

2. 理解词义
(1)任劳任怨:
(2):靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
(3):省吃省穿,泛指节俭。

2.(1)做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。(2)为富不仁 (3)节衣缩食

3. 整体感知

回忆我的母亲
- 痛悼母亲,引出回忆
- ①
勤劳的母亲
整日劳碌
聪明能干
任劳任怨
坚强刚毅
②
送子读书
给“我”慰勉
期望成功
支持革命
- 母亲对“我”的教育和影响
教给“我”与困难做斗争的经验
③
④

3.①回忆母亲的一生 ②革命的母亲 ③教给“我”生产的知识和革命的意志 ④尽忠于党

阅读下面的文字,结合全文,完成问题。
母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
……
母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢? 我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。
1. 朗读时应注意重读关键词语,请找出文中画横线句子应重读的词语,并说明理由。
2. 作者在记叙事情的同时,穿插了精当的议论。联系上下文,理解文中画波浪线句子的含义并体会其作用。

1.重读“四五岁”“八九岁”。因为这两个词凸显了作者年幼就帮母亲劳动，“四五岁”该玩耍却帮忙，“八九岁”已掌握诸多劳动技能，强调成长之早，侧面烘托母亲的勤劳，重读强化反差，让读者体会深意。