1. 看拼音写字词,并完成相应题目。
(1)日本 qīn lüè(侵略)军曾在冀中平原肆意“扫荡”,还 xiū zhù(修筑)封锁沟和封锁墙,十里一碉,八里一 bǎo(堡)。中国共产党 lǐng dǎo(领导)冀中人民创新了斗争方式,如在任丘地区,用 yǐn bì(隐蔽)性极强的地道作为战场,让日军陷入失败的境地。
(2)“扫”是多音字,在“扫荡”中读________,它的另外一个读音是________。“扫荡”的意思有：①用武力或其他手段肃清敌人；②泛指彻底清除。在上面(1)句中选________(填序号)。
(3)用“扫荡”的另一个意思写一句话。________

(1)侵略；修筑；堡；领导；隐蔽
(2)sǎo；sào；①
(3)我们要把校园里的垃圾扫荡干净。

2. 依次填入下列句子的词语,最恰当的一项是( )。
(1)如果每人每天________读书一万字,那么一年最少也能读十部长篇小说。
(2)战士们把仇恨化为力量,狠狠地________侵略者。
(3)战士经过仔细搜查,终于在________的角落里发现了敌人。
A. 坚持 攻击 隐蔽
B. 坚持 打击 隐蔽
C. 保持 攻击 隐藏

B

(1)句中需要表达持续做某事的意思，“坚持”有持续不断的意思，而“保持”意为维持某种状态使不消失或减弱，不符合语境。(2)句中战士们对侵略者应该是“打击”，“攻击”一般指发起进攻，多用于双方之间的正面冲突，语境中更强调一种对抗敌人的行为，“打击”更合适。(3)句描述敌人藏得很隐蔽，“隐蔽”有隐藏、不被发现的意思，“隐藏”侧重于藏起来不让发现，但“隐蔽”更强调借助地形等条件隐藏，更符合语境。综合三组词语的搭配，B选项最合适。

3. 阅读《说书人》(有删改),认识别样职业。
①我第一次看见说书人是在这个小城里。在城隍庙月台下面,他放一张断腿板桌,前面和两旁,放几条板凳。他是个中年人,穿一件蓝布长衫,脸很黄很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已经不见了,一块惊堂木——又叫作醒木,一个收钱用的小笸(pǒ)箩,这便是他的一切。桌子和板凳是他向庙祝租来的。他说武松在景阳冈打虎,说李逵从酒楼上跳下去,说十字坡跟快活林,大名府与扈(hù)家庄。有时候他要学鲁智深大吼、喽啰们呐喊。他用折扇打、刺、砍、劈,说到关键处把惊堂木一拍,听书的每次给他一个或两个制钱。

②我们全被他迷住了。他从傍晚直说到天黑,在黑暗中只有说书人和他的听客。其实只剩下了个数百年前的大盗刘唐,或根本不曾存在过的莽夫武松。过后回想起来,还有什么比这更令人感动的？在我们这些愚昧的心目中,一切曾使我们欢喜和曾使我们苦痛的全过去了,全随了岁月暗淡了,终至于消灭了；只有那些被吹嘘和根本不曾存在过的人物,直到现在,等到我们稍微安闲下来,他们便在我们昏暗的记忆中出现——在我们的记忆中,他们永远顶生动顶有光辉。
③天下至大,难道还有比这些更使我们难忘,还有比最早种在我们心田上的种子更难拔去的吗？
(1)请提出问题,并选择一个进行解答。
我的问题：______
我的答案：______
(2)读第①自然段,我了解到说书人服装________、道具________、收入________,从中可以看出说书人________。
读第②自然段,我了解到这部分介绍了说书内容,作者对此的评价是“______”,从中可以看出说书人________。
(3)读短文,下列理解正确的是( )(可多选)
A. “吹嘘”和“不曾存在”这两个词说明书书人不诚实,经常说谎话。
B. 从“迷住”一词可以看出“我”对说书人这一职业无比喜爱。
C. “种在我们心田上的种子更难拔去”体现了说书人所讲的故事情节和人物形象深入人心。
(4)作者用简洁的语言传达深厚的情感,用横线画出让你印象最深的句子,积累下来。

说书人通过生动讲述武松、李逵等人物故事，并用折扇和惊堂木增加表演效果，使“我们”被吸引。
(2)
服装：蓝布长衫
道具：折扇、惊堂木、小笸箩
收入：每次一个或两个制钱
从中可以看出说书人生活简朴。
评价：“还有什么比这更令人感动的？”
从中可以看出说书人技艺高超，令人感动。
(3)
BC
(4)
“在我们这些愚昧的心目中,一切曾使我们欢喜和曾使我们苦痛的全过去了,全随了岁月暗淡了,终至于消灭了；只有那些被吹嘘和根本不曾存在过的人物,直到现在,等到我们稍微安闲下来,他们便在我们昏暗的记忆中出现——在我们的记忆中,他们永远顶生动顶有光辉。”

(1)
我的问题：说书人为什么能让“我们”迷住？
我的