2026年课时提优计划作业本八年级语文下册人教版第2页答案
课内语段选读
我们立刻一哄的出了门。
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
"近台没有什么空了,我们远远的看罢。"阿发说。
这时船慢了,不久就到,果然近不得台旁,大家只能下了篙,比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船,本也不愿意和乌篷的船在一处,而况并没有空地呢……
6. 按照要求,给本选段拟写小标题。(每处不超过7个字)
(1)从事件角度:
夏夜行船去看戏

(2)从场景角度:
夏夜水乡景迷人

7. 品味下列语句的表达效果。
(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(揣摩"我"的心理)
运用夸张的修辞手法,表现了“我”在百般失望之后,终于能去看社戏时的极度兴奋的心情。

(2)那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(品析描写和抒情的表达作用)
从听觉的角度描绘“那声音大概是横笛,宛转,悠扬”,展现了江南水乡独特的人文风情。同时,在描绘中又配合抒怀的句子“我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”,情景交融,增添了文章的韵味,抒发作者对乡村的热爱之情。

8. 仿照下面的示例,从选段表达的矛盾处提出质疑。
示例:我想质疑的是,明明戏让"我"昏昏欲睡,但《社戏》最后却说:"不再看到那夜似的好戏了。"对此,我们应该如何理解?
我的质疑:
示例:船明明“飞一般”地前进,“我”为什么还“以为船慢”?

答案

6. 示例:(1)夏夜行船去看戏 (2)夏夜水乡景迷人
7. (1)运用夸张的修辞手法,表现了“我”在百般失望之后,终于能去看社戏时的极度兴奋的心情。 (2)从听觉的角度描绘“那声音大概是横笛,宛转,悠扬”,展现了江南水乡独特的人文风情。同时,在描绘中又配合抒怀的句子“我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”,情景交融,增添了文章的韵味,抒发作者对乡村的热爱之情。
8. 示例:船明明“飞一般”地前进,“我”为什么还“以为船慢”?