2026年名师面对面先学后练三年级语文下册人教版评议教辅第28页答案
一、下列加点字的读音全部正确的一项是(
B
)。

A.
阻
力(zǒu)特
殊
(shū)
B.包
括
(kuò)
逆
风(nì)
C.大
概
(kài)
陌
生(mò)

答案

B
二、结合语境看拼音写词语。
在种子发芽shí yàn(
实验
)中，我们yàn zhèng(
验证
)了
水分的作用，排除了操作shī wù(
失误
)，并记录下许多新发现。

答案

二、实验 验证 失误
三、选词填空。
助力 阻力
骑自行车时，顺风是(
助力
)，骑起来很轻松；
逆风会形成(
阻力
)，就要费劲多了。

答案

三、助力 阻力
1. 我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？(换个说法，意思不变)
我想，它们飞得这么低，不能看到远处的家。

答案

1.示例：我想，它们飞得这么低，不能看到远处的家。
2. 石蜂确实靠的(
不是
)记忆力，(
而是
)一种我无法解释的特殊的能力。(填关联词)

答案

2.不是 而是
3. 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。
从词语“
真的
”中，我体会到了法布尔对石蜂
高超的认路本领

的赞美，以及在实验被验证后
信服
的心理。

答案

3.真的 高超的认路本领 信服
五、读选段，完成练习。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂,把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着石蜂,走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后把它们放走。二十只
左
右
的石蜂向四面飞散,
好
像
在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,石蜂飞得很低,几乎要触到地面,
大
概
这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到远处的家呢?
1. 让
小女儿在蜂窝旁等着
是为了准确记录实验结果；走到四公里外它们从来没有去过的地方是为了使实验结果
更具有说服力
；
做了白色记号
是便于与其他石蜂进行区分。从中可以看出法布尔是个
C
(A.认真 B.勤劳 C.严谨)的人。
2. 下列关于选段中加点词语的说法，不正确的一项是(
A
)。
A. “左右”说明“我”不知道袋子里有几只石蜂，“好像”说明“我”是瞎猜的
B. “左右”说明了石蜂的数量并不是那么确切，“好像”表明这是“我”的推测
C. 加点词“左右、好像、大概”都表达了不能肯定的意思，使得语言表达更准确

答案

五、1.小女儿在蜂窝旁等着 更具有说服力
做了白色记号 C 2.A