2026年优佳学案（云南）九年级语文下册人教版第130页答案
一、基础积累与运用
1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(
)。
A. 崩
殂
(cú) 性
行
淑均(xíng)
陟罚臧
否
(fǒu)
裨
补阙漏(bì)
B.
陛
下(bì) 咨
诹
善道(zōu)
夙
夜忧叹(sù) 以彰其
咎
(jiù)
C.
陟
罚臧否(zhì) 妄自
菲
薄(fěi)
行
阵和睦(xíng)
猥
自枉屈(wěi)
D. 忠
谏
(jiàn) 庶竭驽钝(nú)
攘
除奸凶(xiāng) 以
遗
陛下(wèi)

答案

B

解析

本题可根据对《出师表》中重点字词的读音掌握来逐一分析选项。
A选项：“陟罚臧否”的“否”应读“pǐ”，而不是“fǒu”，所以A选项错误。
B选项：该选项中所有加点字的注音均正确。
C选项：“行阵和睦”的“行”应读“háng”，指行列，这里指军队，而不是“xíng”，所以C选项错误。
D选项：“攘除奸凶”的“攘”应读“rǎng”，而不是“xiāng”，所以D选项错误。
2. 解释下列句子中的加点词。
（1）先帝创业未半而中道崩
殂
：

（2）以
光
先帝遗德：

(3)陟罚臧
否
：

(4)未尝不叹息
痛
恨
于桓、灵也：

（5）先帝不以臣
卑
鄙
：

（6）深入不
毛
：

答案

（1）死亡
（2）发扬光大
（3）恶
（4）痛心、遗憾
（5）身份低微，见识短浅
（6）草木

解析

（1）“殂”是死亡之意，在文中指先帝刘备在创业尚未完成时去世。
（2）“光”这里为动词，是发扬光大之意，在句中表示要发扬先帝遗留下来的美德。
（3）“否”与前文“臧”相对，“臧”表善，“否”表恶、不好，“陟罚臧否”即升降官吏，评论人物好坏。
（4）“痛恨”是古今异义词，古义为痛心、遗憾，句中说对桓、灵二帝的行为感到痛心遗憾。
（5）“卑鄙”是古今异义词，古义为身份低微，见识短浅，在句中形容诸葛亮自述自己当时的身份地位等情况。
（6）“毛”在“深入不毛”中，结合语境及对词语的理解，这里指长草木（的地方），“不毛”即不长草木，指荒凉的地方。
3. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是(
)。

A.
故
临崩寄臣以大事也/公问其
故

B.此
诚
危急存亡之秋也/
诚
宜开张圣听
C.事无大小，悉
以
咨之/皆
以
美于徐公
D.吾妻之美我者，
私
我也/不宜偏
私

答案

B

解析

A选项中“故”的意思分别为“所以”“原因”；B选项中“诚”的意思均为“确实，的确”；C选项中“以”的意思分别为“拿来”“认为”；D选项中“私”的意思分别为“偏爱”“偏私”。
4. 下列句子的朗读节奏停顿划分，有误的一项是(
)。

A.今/天下三分，益州/疲弊
B.咨臣/以当世之事
C.亲/贤臣，远/小人
D.是/以先帝简拔/以遗陛下

答案

D

解析

A项“今/天下三分，益州/疲弊”，“今”为时间状语，“天下三分”“益州疲弊”为并列分句，停顿正确；B项“咨臣/以当世之事”，“咨臣”为动宾结构，“以当世之事”为状语后置，停顿正确；C项“亲/贤臣，远/小人”，“亲”“远”为动词，“贤臣”“小人”为宾语，停顿正确；D项“是以先帝简拔以遗陛下”，“是以”是固定结构，表“因此”，应在“是以”后停顿，正确划分为“是以/先帝简拔/以遗陛下”，原划分“是/以先帝简拔/以遗陛下”有误。
5. 根据解释写出相应的成语，其中有误的一项是(
)。

A.随意地看轻自己。(妄自菲薄)
B.刘备到隆中草舍拜访诸葛亮，去了三次才见到。(三顾茅庐)
C.做奸邪事情，触犯科条。(贪赃枉法)
D.弥补缺失疏漏之处。(裨补阙漏)

答案

C

解析

本题可根据对成语含义的理解，逐一分析选项。
选项A：“妄自菲薄”的意思就是过分看轻自己，形容自卑，与“随意地看轻自己”表述一致，该选项正确。
选项B：“三顾茅庐”原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事，比喻真心诚意，一再邀请，与“刘备到隆中草舍拜访诸葛亮，去了三次才见到”表述一致，该选项正确。
选项C：“作奸犯科”意思为为非作歹，触犯法令；而“贪赃枉法”意思是贪污受贿，违犯朝纲，二者意思不同，该选项中成语与解释不匹配。
选项D：“裨补阙漏”意为弥补缺漏、不足之处，与“弥补缺失疏漏之处”表述一致，该选项正确。
6. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（3）陟罚臧否，不宜异同。

答案

（1）（陛下）确实应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下的美德，振奋有远大志向的人的志气。
（2）不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠诚进谏的道路。
（3）晋升、处罚，表扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。
7. 根据课文内容填空。
（1）诸葛亮在《出师表》中插入一段对往事的回忆，说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果。在课文中表明这个重要结果的句子是“
，
”。
(2)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“
，
”意思一致。
（3）《出师表》中写诸葛亮临危受命的千古名句是“
，
”。
(4)诸葛亮认为先汉兴盛的原因是“
，
”。
（5）《出师表》中表明诸葛亮无意于功名利禄、淡泊名利的句子是“
，
”。
（6）关于“三顾茅庐”的故事，《出师表》中是这样表述的：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，
，
，由是感激。”
（7）请用自己的话概括诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议：
；
；
。（用四字句概括）

答案

（1）则汉室之隆 可计日而待也
（2）陟罚臧否 不宜异同
（3）受任于败军之际 奉命于危难之间
（4）亲贤臣 远小人
（5）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
（6）三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事
（7）开张圣听 赏罚分明 亲贤远佞

解析

（1）根据“亲贤远佞”“贞良死节之臣”“亲之信之”“好的结果”定位到“则汉室之隆，可计日而待也”。
（2）“赏不可不平，罚不可不均”强调赏罚公平，对应“陟罚臧否，不宜异同”。
（3）“临危受命”对应“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
（4）“先汉兴盛的原因”在文中为“亲贤臣，远小人”。
（5）“无意功名利禄、淡泊名利”对应“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。
（6）“三顾茅庐”表述为“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”。
（7）三条建议分别是广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，四字概括为开张圣听、赏罚分明、亲贤远佞。