1. 下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是()。

A.轻盈 天(fù)
B.防碍 患(huò)
C.痴迷 胎(péi)
D.差愧 困(jiǒng)

1. 下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是(A)。

2. 从课文里找出四字词语代替下列句子中的画线部分。
(1)我们不能太任性,总是由着自己的心意,想怎么做就怎么做。
()
(2)爸爸费尽所有的心思,也没有想出解决的办法。 ()
(3)弟弟做出一副很规矩、很庄重的样子,逗得大家哈哈大笑。
()

2. (1)随心所欲 (2)绞尽脑汁 (3)一本正经

3. 回顾课文内容,完成练习。
幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶! 不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
(1)文段中画横线的句子运用的修辞手法,幽默地表达出“我”为自己的独立思考和发现而感到,读来令人忍俊不禁。
(2)下列对文段最后一句话的理解,不正确的一项是()。
A. 这句话告诉我们,有重大发现的人,必然会受到驱逐和迫害,这是对发现者的考验
B. 这是“我”用幽默与自我调侃的方式表达对被轰出教室一事的看法。意思是说:谁让“我”有这样重大的发现呢? 被轰出教室也就不足为奇了
C. 作者把自己跟世界上有重大发现的人并列,作为自我安慰的理由,体现了儿童独有的可爱与幽默

3. (1)夸张；自豪 (2)A

4. 阅读短文,完成练习。
让 路
有一次,德国诗人歌德在公园里散步。在一条仅能让一个人通过的小道上,他遇到了一个曾经胡乱地指责过他的作品的批评家。两人越走越近。
“我是从来不给蠢货让路的!”批评家傲慢地先开口道。“我却正好相反!”歌德说完,笑着退到路旁。
歌德说:“我却正好相反!”这是什么意思? 为什么说这个回答既机智又幽默?

4. 歌德的意思是他和批评家相反,专门给蠢货让路,言下之意是那个批评家是蠢货。这样的回答既显示了自己的风度和礼貌,又“以其人之道,还治其人之身”,有力地回击了对方的辱骂。