四、口语交际。
清晨,一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。一个学生无视近在咫尺的垃圾桶,将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。清洁工人说:“同学,请不要乱扔垃圾。”那个学生眼一斜:“我不扔,要你扫地的干什么?”此时,如果你在现场,你会对这位学生说什么?

同学，清洁工人很辛苦，我们应该尊重他们的劳动。垃圾桶就在旁边，把香蕉皮扔进去是举手之劳，保持街道干净是我们每个人的责任。

五、根据课文内容填空。
1. 茅檐低小,。
2. 刮的风是绿的,是绿的,是绿的,也是绿的。
3. ，一片冰心在玉壶。
4. 书山有路勤为径,。
5. 《独坐敬亭山》中“，”运用了拟人的修辞手法写诗人与敬亭山的相知之情。

1. 溪上青青草
2. 下的雨 流的水 阳光
3. 洛阳亲友如相问
4. 学海无涯苦作舟
5. 相看两不厌 只有敬亭山

六、课内阅读。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1. 选文出自写的课文《白鹅》。
2. 选文分别写了鹅的和。
3. 读一读,理解有误的一项是 ()
A. 选文语言幽默,正话反说。
B. 在写鹅的步态时着重与鸭子作比较。
C. “不亚于”的意思是比不上。
D. “大模大样”中“模”读“mú”。
4. 读了选文,我们可以看出作者对白鹅有着怎样的感情?

1. 丰子恺
2. 叫声 步态
3. C
4. 喜爱