熟读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事情，让你印象最深的是哪件事。

课文按照时间顺序写了被捕前父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，表现了敌人的心虚、残暴和父亲镇静、处乱不惊；最后讲了父亲在法庭上所表现的坚定、沉着。最后写了父亲被害，家人无比悲痛。
印象最深的是李大钊在法庭上表现出的沉着、镇定、坚强不屈。（答案不唯一，写出自己的真实感受即可）

首先需要熟读全文，按照时间顺序梳理出文中描述的主要事件，通常这些事件会与时间词或段落主题相关联。接着，从这些事件中挑选出一个印象最深或者感受最深的事件，这通常取决于事件的描述生动与否、情感深度或者对课文整体理解的重要性。

一、根据语境，看拼音，写字词。
课文写的是作者李星华对父亲李大钊在 1927 年遇难一事的回忆：4 月 6 日早晨，父亲被 mó guǐ()般残暴的匪徒 bǎng()走了；4 月 28 日，父亲被 zhí xíng()绞 xíng()，母亲得知消息后伤心过度，昏过去三次……

一、魔鬼 绑 执行 刑

【解析】
结合课文语境，根据给出的拼音填写对应的汉字：“mó guǐ”对应形容匪徒残暴的“魔鬼”；“bǎng”对应匪徒强行带走父亲的动作“绑”；“zhí xíng”对应实施刑罚的行为“执行”；“xíng”对应刑罚名称“绞刑”的“刑”。
【答案】
魔鬼 绑 执行 刑
【知识点】
看拼音写汉字、语境识字
【点评】
本题考查学生对课文内容的识记以及根据拼音和语境准确书写汉字的能力，需结合语境区分同音字，避免书写错误。
【难度系数】
0.8

二、下面词语的字形和加点字的读音全都正确的是()。

A.时(zhàn) 幼稚 轻易
B.军(fá) 辟静 尖锐
C.勉(qiáng) 法廷 哼了一声
D.衣(jiá) 局势 占据

二、D

【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“暂时”的“暂”正确读音为zàn，而非zhàn，读音错误。
B选项：“辟静”应为“僻静”，字形错误。
C选项：“勉强”的“强”正确读音为qiǎng，而非qiáng；“法廷”应为“法庭”，读音和字形均错误。
D选项：“夹衣”的“夹”读音jiá正确，词语字形均无误。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题考查汉字字音与字形的辨析，重点考查多音字和易错形近字、同音字，需要学生扎实掌握汉字的读音和规范写法，避免混淆。
【难度系数】
0.7

三、用“严”组成不同的词语，把下面的句子补充完整。
1. 局势越来越()，父亲的工作越来越紧张，父亲的神情越来越()。
2. 父亲一向是慈祥的，很少用()的语言批评我们。

三、1. 严峻 严肃 2. 严厉

【解析】
1. 形容“局势”的严重状态，用“严峻”恰当；形容“神情”庄重的样子，用“严肃”合适。
2. 形容批评时严肃厉害的态度，用“严厉”符合语境。
【答案】
1. 严峻 严肃
2. 严厉
【知识点】
词语搭配，“严”字组词运用
【点评】
本题考查对“严”字衍生词语的词义辨析及语境运用能力，需结合句子语境选择适配的词语，明确不同词语的适用场景。
【难度系数】
0.7

四、根据课文内容补全下面的思维导图，梳理故事情节。

四、着急工友被抓 “我们”被关拘留所 4月28日黄昏 4月6日的早晨 父亲被捕 “我们”在法庭上见到了父亲 4月29日

【解析】
本题需结合课文《十六年前的回忆》的时间线索与核心情节补全思维导图。课文以时间为叙事顺序，依次展开：1927年春天父亲烧毁书籍文件后，4月6日早晨父亲被捕，随后“我们”被关拘留所；十几天过去后，“我们”在法庭上见到父亲；4月28日黄昏，“我们”得知父亲被害；4月29日，“我们”从拘留所出来。将对应时间与事件匹配填入思维导图空缺位置即可。
【答案】
从左到右、从上到下，空缺处依次为：
1. 下方第二个框：4月6日的早晨 父亲被捕
2. 下方第三个框：“我们”在法庭上见到了父亲
3. 上方第三个时间框：4月28日黄昏
4. 上方第四个时间框：4月29日
补充：父亲被捕后，“我们”被关拘留所，为“第二天”事件的后续情节
【知识点】
课文情节梳理、记叙文时间线索、《十六年前的回忆》内容
【点评】
本题以思维导图形式考查对课文叙事脉络的掌握，要求学生清晰梳理课文的时间顺序与关键情节，有助于提升学生整合文本信息、梳理叙事线索的能力。
【难度系数】
0.6