一、积累与运用
1. 读语段，完成练习。
漫步八一广场，英雄城的革命故事令人。我（bù jīn）想起，百年前，曾有无数（gé mìng）先烈抛头颅、洒热血，（xī shēng）小我，抵御外敌（qīn xí），将受尽（bō xuē）和（yā pò）的中国人民解放出来。百年后的现在，中国的飞速发展与巨大变化令全世界感到（bù kě sī yì），中国必将走向更美好的未来。
（1）根据拼音写词语。
(2)“抵御”中的“御”字，用部首查字法，应先查部，再查画；用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“御”在“抵御”一词中的意思应选，在“御驾亲征”一词中的意思应选(A. 封建社会指与皇帝有关的 B. 抵挡 C. 驾驭车马)。
（3）下列句子中，与语段中加点词语“肃然起敬”中的“然”意思相同的一项是（）。
A. 取之，信
B. 我也茫茫跟着旋转
C. 为是其智弗若与？曰：非也
D. 处士笑而之
（4）正是无数英烈前仆后继，才换来今天的幸福生活。毛泽东在《为人民服务》中写道：“人固有一死，，。”本学期学习的课文中，（至少写出两位）等同志都是为了国家和人民的利益而死的，他们的死重于泰山。

（1）不禁；革命；牺牲；侵袭；剥削；压迫；不可思议
（2）彳；9 ；Y；yu；B；A
（3）B
（4）或重于泰山；或轻于鸿毛；张思德、李大钊

（1）根据拼音写词语，需要结合语境和拼音，写出对应的汉字，注意避免错别字。
（2）对于查字典的题目，部首查字法要准确找出部首，再计算剩余部分的笔画数；音序查字法则要先确定音序，再写出完整的音节。“御”在不同词语中的意思，要根据词语的整体含义来选择合适的解释。
（3）分析“肃然起敬”中“然”的意思为“……的样子”，再逐一分析选项中“然”的含义，找出与之相同的一项。
（4）根据对课文内容的记忆，准确填写相关的语句，并写出符合要求的英雄人物。
（1）不禁；革命；牺牲；侵袭；剥削；压迫；不可思议。
（2）“彳”；9；Y；yu；B；A。
（3）逐一分析选项，A选项“然”意思是“这样”；B选项“然”意思是“……的样子”，与“肃然起敬”中“然”意思相同；C选项“然”意思是“这样”；D选项“然”意思是“认为……对”。所以答案为B。
（4）根据对课文《为人民服务》的背诵填写句子，再结合本学期课文，写出为了国家和人民利益而死的人物。

2. 下列词语的字形和加点字的注音、释义全部正确的一项是()。

A.徘徊 焉知非福 赤(luǒ) 司空见(习惯)
B.哀思 死得其所 剥(xuē) 万不得(经)
C.僻静 不可思议 领(yù) 无顾及(空闲)
D.肿涨 专心致志 追(dào) 见微知(显著)

C

A项“司空见惯”的“惯”释义应为“习以为常”，非“习惯”；B项“万不得已”的“已”释义应为“停止”，非“已经”；D项“肿涨”应为“肿胀”。C项字形、注音、释义均正确。

3. 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()。

A.菲菲学习非常认真，对每一道题一，都回答得很好
B.妈妈在家里找了半天，终于找到了自己的小学毕业照
C.运动健儿们来自，他们都希望能突破自我，取得佳绩
D.他技术纯熟、经验丰富，这次在运动会上夺冠，是的事

A

本题考察的是成语的运用。选项A，“一视同仁”表示对所有人或事物同等看待，无差别，通常用于对人，而题目中描述的是菲菲对每一道题都认真，用“一视同仁”不恰当；选项B，“翻箱倒柜”形容彻底地翻检、搜查，用在此处恰当；选项C，“五湖四海”泛指全国各地，有时也指世界各地，用在此处形容运动健儿们来自的地方广泛，恰当；选项D，“十拿九稳”形容很有把握，十分可靠，用在此处恰当。