1. 读句子，给加点字选择正确的读音（画“√”），根据拼音写词语。
（1）（bō li）盖子下，一个小（jié xiē√）子的尾巴在摆来摆去，一动就要蜇（zhē√ zhé）你。
（2）我有（xī shuài）在钵（bō√ bǒ）子里，（guō√ guó）蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。

（1）玻璃；xiē√ ；zhē√
（2）蟋蟀；bō√ ；guō√

2. 在下列括号里填入合适的关联词。
(1)我小时候住在一座小城里，()城里没有工厂，()也没有机器的声音。
(2)我那时以为()能发出声音的，()是活的生物。
(3)可是父亲怀里的表有时放在桌子上，()它的秒针会自己走动，()它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……

(1)因为 所以 (2)凡 都 (3)不但 而且

(1)“城里没有工厂”是“没有机器的声音”的原因，两者是因果关系，用“因为……所以……”。(2)“能发出声音的”是条件，“是活的生物”是结果，表条件关系，用“凡……都……”。(3)“秒针会自己走动”和“表盖里发出声音”是并列的两种情况，用“不但……而且……”。

3. 下面的语段中共有五处错误，请你找出来并用修改符号改正。
父亲取出一把小刀，把表盖拔开，面前的我立即显示出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石、钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴的东西不停地摆来摆去。

1. “面前的我”改为“我面前”（用调换符号）；
2. “拔开”改为“打开”（用替换符号）；
3. “小宝石、”中的顿号改为逗号（用替换符号）；
4. “钉住”改为“钉着”（用替换符号）；
5. “一个小尾巴”改为“一个有小尾巴”（用添加符号在“小尾巴”前加“有”）。

4. 回顾课文内容，完成练习。
(1)课文中，父亲曾三次对“我”说不许动他的表。请你用课文中的词句概括每一次“我”听到后的心理变化，填入下表中。

(2)读课文最后一句话，下列对这句话的理解，不正确的一项是()。
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
A. “我”慢慢明白表里没有生物，就不再说起这件事了
B. 随着时间的推移，“我”也渐渐淡忘了这件事
C. 身边的人觉得“我”说得太多，嫌“我”烦，叫“我”不要说了
D. “我”渐渐长大，明白了儿时的想法天真无邪，就不再提起

(1)
第一次：好奇而又胆怯
第二次：高兴极了
第三次：吓了一跳
(2)C

5. 阅读短文，完成练习。
奋斗是青春最高的礼赞
陈 凌
“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”人生走的每一步都算数，你流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。
正如梁启超在《少年中国说》里所比喻的，少年之人如朝阳，如乳虎，如春前之草，如长江之初发源。青春是活力的代名词，青年人的字典里永远没有不可能。选择当景点讲解员的年轻姑娘，以“想给游客一碗水，自己要先有一桶水”的高标准要求自己，把讲解工作做到极致，成了“金话筒”；年轻的“快递小哥”热衷钻研，发明的快递“神器”节省超七成人工，使水果寄递出港时效提升一小时；三十来岁的“农创客”返乡创业，给老家带去增收致富的新点子、新技能……把人生志向转化为奋斗动力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，经得住风雨，就能战胜前进道路上的一切困难，创造出无限的可能。
用意义定义人生，以奋斗礼赞时间，这不仅是年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有的姿态。以梦为马，不负韶华，青春正当时。
(有删节)
(1)短文的主要观点是。
(2)为了证明这个观点，短文主要选择了个事例，分别是、、。
(3)“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”这句话强调了的重要性。下列句子中，与这句话意思相似的一项是()。
A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫
B. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
C. 常将有日思无日，莫把无时当有时
D. 少壮不努力，老大徒伤悲
(4)请结合读文体会和生活实际谈谈你对短文中画横线句子的理解。

（1）奋斗是青春最高的礼赞
（2）3；景点讲解员年轻姑娘把讲解工作做到极致成为“金话筒”；年轻“快递小哥”发明快递“神器”提升时效；三十来岁“农创客”返乡创业带去新点子新技能
（3）坚持；B
（4）人生的每一步努力都有价值，付出的汗水会为未来的成长和成功提供滋养。比如在学习中，每天认真听课、完成作业，这些积累的汗水会让我们掌握知识，取得进步。