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1 填一填。
计量面积的大小：
|正方形的边长|1 cm|1 dm|1 m|
|正方形的面积| | | |
单位换算：
40平方米=( )平方分米
5平方分米=( )平方厘米
填合适的单位：
一间教室地面的面积是50( )。
一张课桌桌面的面积是40( )。
计算面积：
上面长方形的面积是( )。
计量面积的大小：
|正方形的边长|1 cm|1 dm|1 m|
|正方形的面积| | | |
单位换算：
40平方米=( )平方分米
5平方分米=( )平方厘米
填合适的单位：
一间教室地面的面积是50( )。
一张课桌桌面的面积是40( )。
计算面积：
上面长方形的面积是( )。
答案
1 cm² 1 dm² 1 m²
4000 500
平方米 平方分米
2平方厘米
4000 500
平方米 平方分米
2平方厘米
2 下面图形的面积分别是多少平方厘米？(每个小方格表示1cm²)
( )cm² ( )cm² ( )cm² ( )cm²
( )cm² ( )cm² ( )cm² ( )cm²
答案
8 10 9 8
3 将右面的表格填写完整。
|图形|长|宽|面积|
|长方形|3 m|20 dm|( )m²|
|长方形|25 cm|8 cm|( )dm²|
|正方形|边长10 cm|( )dm²|
|正方形|边长( )cm|36 cm²|
|图形|长|宽|面积|
|长方形|3 m|20 dm|( )m²|
|长方形|25 cm|8 cm|( )dm²|
|正方形|边长10 cm|( )dm²|
|正方形|边长( )cm|36 cm²|
答案
（横排）6 2 1 6
4 选一选。
(1)小亮用两副相同的七巧板分别拼出了右面的两幅图案。哪一幅图案的面积大？( )
A. 拱桥 B. 台灯 C. 一样大
(2)“出入相补”原理可以理解为把一个图形分割、移补而面积不变。如右图，把一个三角形沿着虚线剪开后，刚好可以拼成一个长方形，原来三角形的面积是( )平方厘米。
A. 80 B. 40 C. 18
(1)小亮用两副相同的七巧板分别拼出了右面的两幅图案。哪一幅图案的面积大？( )
A. 拱桥 B. 台灯 C. 一样大
(2)“出入相补”原理可以理解为把一个图形分割、移补而面积不变。如右图，把一个三角形沿着虚线剪开后，刚好可以拼成一个长方形，原来三角形的面积是( )平方厘米。
A. 80 B. 40 C. 18
答案
（1）C
（2）B
（2）B
