七、阅读课文片段，完成练习。
　　　　　　　　　　　一匹出色的马(节选)
　　　　　　　　　　　　　　陈伯吹
　　妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
　　妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
1. 照样子，写一写。
　例:一(匹)(出色)的马
　一(　　　)(　　　　　　)的枝条　　　　一(　　　)(　　　　　　)的绿毯
2. “不作声”的意思是“______________”。爸爸“不作声”说明______________。
　爸爸是这样做的:他给妹妹________，让她把它当作________骑着回家。
3. 妹妹有了“马”之后是怎样做的？用“　　”在片段中画出相关语句。
4. (教材核心题)妹妹骑着“马”回家，心情是__________的。妹妹的心情发生变化的原因是______________________________。

七、1. 示例：根 细长 片 柔软 2. 不说话 爸爸不答应妹妹的请求 一根柳枝 一匹马 3. 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 4. 示例：高兴 妹妹骑上了“马”，在其乐无穷的游戏中忘记了疲劳
方法归纳
梳理人物心情变化
1. 找出情节变化或事情发展的起伏点。
2. 圈画出直接描写人物心情的词语或能表现人物心情变化的词句。
3. 联系上下文及自己的理解，概括人物的心情变化。

八、(中华文化)阅读材料，了解“骑竹马”的游戏。
　　　　　　　中国传统游戏　　骑竹马
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 竹马，是一种儿童玩具，典型的式样是一根竹竿，一端有马头模型，孩子跨在上面，假装在骑马。

八、略