3. 用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(1)潭 中 鱼 可 百 许 头。
(2)其 岸 势 犬 牙 差 互。

（1）潭中/鱼可百许头。（或：潭中鱼/可百许头。） （2）其岸势/犬牙差互。

4. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)四面竹树环合，寂寥无人。
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(2)日光下澈，影布石上，佁然不动。
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（1）四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。
（2）阳光直接射到水底，鱼的影子映在潭底石上，呆呆地不动。

小石潭记
① 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
② 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤ 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1. 解释下面句子中加点词语的意思。
（1）如鸣珮环，心之 （　　　　　　　）
（2）神寒骨 （　　　　　　　）
（3）以其境过 （　　　　　　　）
（4）乃记之而 （　　　　　　　）
2. 把下面句子翻译成现代汉语。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
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（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
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3. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(　　　)
A. 本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B. 第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C. 第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D. 柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
4. 作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？简析其变化原因。
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1.（1）高兴 （2）悲伤 （3）凄清 （4）离开
2.（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
（2）石潭两岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。
3. C（目的是表现潭水的清澈。）
4. 由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”。当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会油然而生。