1. 在1876年的费城世界博览会上，英国展出了最新的蒸汽机车，美国展出了大功率电动机和发电机，德国展出了加工枪炮的精密机床。上述材料表明()。
A. 蒸汽机成为主要动力来源
B. 英国科技创新已落后于美国、德国
C. 德国致力于发展军事工业
D. 美国已成为世界经济中心

B

本题考查第二次工业革命的特点。A选项，第二次工业革命以电力为主要动力，蒸汽机车是第一次工业革命的成果，因此蒸汽机已不是主要动力来源，A错误；B选项，英国展出的是第一次工业革命时期的蒸汽机车，而美国、德国展出的是第二次工业革命的新兴成果，反映出英国在第二次工业革命中的科技创新已落后于美国、德国，B正确；C选项，德国展出加工枪炮的精密机床仅能体现其在该领域的成就，不能得出德国致力于发展军事工业的结论，C错误；D选项，1876年时世界经济中心仍是英国，美国尚未成为世界经济中心，D错误。

2. 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。1866年，德国人西门子研制出实用的发电机。电动机也很快发明出来。人类社会进入了()。
A. “蒸汽时代”
B. “电气时代”
C. “信息时代”
D. “网络时代”

B

第二次工业革命中，电力作为新能源进入生产生活领域。法拉第发现电磁感应现象为电力的广泛应用奠定了理论基础，西门子研制出发电机、电动机的发明使电力得到广泛使用，人类社会由此进入“电气时代”。“蒸汽时代”是第一次工业革命的产物，“信息时代”“网络时代”属于第三次科技革命的范畴。

3. 19世纪后半期，更多的工业企业不再满足于被动采用新技术，而是通过精心的、有计划的科学试验来追求技术创新。最能印证这一观点的是()。
A. 哈格里夫斯发明了纺纱机
B. 瓦特改进蒸汽机
C. 本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车
D. 斯蒂芬森试验蒸汽机车

C

题目关键信息是“19世纪后半期”“通过科学试验追求技术创新”，这符合第二次工业革命的特征。A项哈格里夫斯发明纺纱机、B项瓦特改进蒸汽机、D项斯蒂芬森试验蒸汽机车都属于第一次工业革命的成果，时间在18世纪末到19世纪前期，且多源于生产实践中的经验积累；C项本茨制造出由内燃机驱动的汽车是第二次工业革命的成果，19世纪后半期内燃机的发明是科学试验推动的技术创新，符合题意。

4. 从19世纪六七十年代开始，资本主义国家的工业生产领域出现了新的技术革命的浪潮。下列发明者与科技发明搭配正确的一项是()。
A. 爱迪生——火车
B. 莱特兄弟——赛璐珞
C. 海厄特——飞机
D. 夏尔多内——人造纤维

D

本题考查第二次工业革命中的发明者与科技发明的对应关系。A项，火车是斯蒂芬森的发明，爱迪生的主要发明有电灯等，该项搭配错误；B项，莱特兄弟发明的是飞机，赛璐珞是海厄特发明的，该项搭配错误；C项，海厄特发明了赛璐珞，飞机是莱特兄弟的发明，该项搭配错误；D项，夏尔多内发明了人造纤维，该项搭配正确。

5. 工业革命以前，欧洲国家主要在殖民地进行直接的财富掠夺。但工业革命以后，特别是第二次工业革命以来，欧洲国家在亚洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行，强制将殖民地纳入自身经济体系。这一变化反映出()。
A. 欧洲国家对殖民地的经济侵略从直接掠夺转向资本输出
B. 资本主义制度向全球范围扩展
C. 欧洲列强对殖民地的争夺日益激烈
D. 欧洲列强在殖民地的经济投入力度不断增大

A

工业革命前欧洲国家对殖民地以直接财富掠夺为主，属于商品输出范畴；第二次工业革命后，欧洲国家通过在殖民地修建铁路、港口，开设工厂、银行等方式，将殖民地纳入自身经济体系，这本质上是资本输出的侵略方式。题干中的变化反映出欧洲国家对殖民地的经济侵略从直接掠夺转向资本输出。B选项资本主义制度扩展在题干中未体现；C选项列强争夺殖民地激烈与题干内容无关；D选项仅为表面现象，未揭示本质变化。

6. 阅读材料，完成下列要求。
材料一

材料二 我们生活在一个充满奇迹的时代，汽车逐步代替了传统的马拉车，电话成为人们沟通的重要工具。
——摘编自侯卫国《第二次工业革命及其成就》
材料三 第一次工业革命中，英国凭借蒸汽机的革新与工厂制度的建立领跑全球，成为世界上第一个工业国家。而到了第二次工业革命时期，技术革新的重心转向电力、内燃机、化工等新兴领域，美国与德国顺势崛起并实现弯道超车，凭借在电力应用、汽车制造、合成化工等关键领域的突破性成果，快速赶超传统工业强国，成为新的技术革新引领者与经济增长极，深刻改变了全球工业格局与力量对比。
——摘编自罗伯特·C.艾伦《牛津通识读本·工业革命》
材料四 19世纪后期，英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术的应用。比如电灯发明后，电灯在英国的推广遭到煤气照明公司的反对，他们千方百计保护已经取得垄断地位的煤气照明，致使在第二次工业革命中产生的新兴工业发展缓慢。
——摘编自王荣堂、姜德昌《高等学校文科教材 世界近代史》
(1) 请写出材料一所示交通工具的发动机。
图一：
图二：
(2) 如材料二所言，人们生活在一个充满奇迹的时代，工业革命促进了生产力的发展，使人们的许多梦想变成现实。请列举第二次工业革命中的两位发明家及其成就。
(3) 根据材料三并结合所学知识回答，第一次工业革命中，世界头号工业国家是哪个？第二次工业革命中，走在世界前列的是哪两个国家？
(4) 根据材料四，指出英国对待科学技术的态度有何变化。
(5) 根据四则材料并结合所学知识，谈谈你得到的启示。

(1) 蒸汽机；内燃机
(2) 示例：爱迪生——发明耐用白炽灯泡；本茨——制造出第一辆由内燃机驱动的汽车；莱特兄弟——发明飞机；贝尔——发明电话（任选两位即可）
(3) 英国；美国、德国
(4) 从积极革新、推广新技术转变为固守旧技术，轻视新技术的应用。
(5) 示例：科学技术是第一生产力；要重视科技创新，与时俱进；要积极接纳新技术，不能固步自封；科技创新能推动国家发展和国际格局变化（言之有理即可）

(1) 图一是第一次工业革命的蒸汽机车，动力装置为蒸汽机；图二是第二次工业革命的汽车，动力装置为内燃机。
(2) 结合第二次工业革命的史实，列举符合的发明家与成就即可。
(3) 根据材料三内容，可直接提取第一次工业革命的头号工业国家，以及第二次工业革命走在前列的国家。
(4) 对比材料四中英国在两次工业革命中对技术的态度，归纳其变化。
(5) 从科技的作用、对待科技的态度等角度，结合材料总结启示，言之有理即可。