(二)阅读课外文言文，完成后面题目。
富弼①使契丹
弼见契丹主问故。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北朝与中国通好，则人主专其利，而臣下无获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？”弼曰：“晋高祖②欺天叛君，末帝昏乱，土宇狭小，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故太半。今中国提封万里，精兵百万，法令修明，上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯者久之。
弼又曰：“塞雁门者，以备元昊也。塘水始于何承矩，事在通好前。城隍皆修旧，民兵亦补阙，非违约也。”契丹主曰：“微卿言，吾不知其详。然所欲得者，祖宗故地耳。”
(选自《宋史》，有删改)
[注释]① 富弼：北宋大臣。 ② 晋高祖：指后晋皇帝石敬瑭，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。
13. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)
若 通 好 不 绝 岁 币 尽 归 人 主 群 臣 何 利 焉
14. 解释下列加点词。
(1)吾以谓不若使求地()
(2)故契丹全师独()
(3)契丹主大()
(4)以元昊也()
15. 用现代汉语翻译下面句子。
就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？

16. 请结合文章内容，概括富弼的人物形象。

17. (链接课文)唐雎和富弼都是朝廷的使者，以臣子身份直面君主，面对武力威慑时，他们分别是如何应对的？

13. 若通好不绝/岁币尽归人主/群臣何利焉
14. (1) 派遣 (2) 战胜 (3) 明白 (4) 防备
15. 即使获胜，损失的军队马匹，是群臣承担，还是人主承担？
16. ① 富弼逻辑严密。他分析晋高祖失败的原因与当时的局势，解释拒绝割地的原因，有理有据、思路清晰。② 富弼不卑不亢。他认为契丹主索取土地，就是破坏盟约。如果北朝先发兵挑起事端，过错不在南朝。
17. 唐雎面对“天子之怒”正义凛然，针锋相对，誓死维护国土完整；富弼从对方的角度分析，晓以利害，让契丹主认同自己的观点。