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1.下列关于合力的说法正确的是 ()
A. 合力和分力可以同时作用于物体上
B. 任意几个力都可以存在合力
C. 只有两个力作用在同一物体上时,才存在合力
D. 合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同
A. 合力和分力可以同时作用于物体上
B. 任意几个力都可以存在合力
C. 只有两个力作用在同一物体上时,才存在合力
D. 合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确合力的核心概念：合力是为了简化受力分析，用一个力等效替代几个力共同作用的效果，合力与分力是等效替代的关系。接下来逐个分析选项：
1. 对于A选项，根据等效替代的本质，合力是用来替代分力的，因此合力和分力不能同时作用在物体上，可判断A错误；
2. 对于B选项，只有作用在同一物体上的共点力才可以讨论合力，若力作用在不同物体上，无法等效替代出合力，因此“任意几个力都可以存在合力”的说法错误；
3. 对于C选项，合力的存在不局限于两个力，多个作用在同一物体上的共点力也能通过等效替代得到合力，C错误；
4. 对于D选项，这正是合力的定义，合力的作用效果与分力共同作用的效果完全相同，符合概念，D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：合力与分力是等效替代的关系，二者不能同时作用在物体上，A错误；
B选项：只有作用在同一物体上的共点力才存在合力，作用在不同物体上的力无法合成合力，因此“任意几个力都可以存在合力”的说法不成立，B错误；
C选项：多个作用在同一物体上的共点力也可以存在合力，并非只有两个力作用时才存在合力，C错误；
D选项：根据合力的定义，合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同，D正确。
【答案】
D
【知识点】
合力的概念；等效替代法
【点评】
本题属于基础概念题，重点考查对合力本质的理解，核心是掌握合力与分力的等效替代关系，明确合力讨论的前提是力作用在同一物体上且为共点力，需避免对合力概念的误解。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需明确合力的核心概念：合力是为了简化受力分析，用一个力等效替代几个力共同作用的效果，合力与分力是等效替代的关系。接下来逐个分析选项：
1. 对于A选项，根据等效替代的本质，合力是用来替代分力的，因此合力和分力不能同时作用在物体上，可判断A错误；
2. 对于B选项，只有作用在同一物体上的共点力才可以讨论合力，若力作用在不同物体上，无法等效替代出合力，因此“任意几个力都可以存在合力”的说法错误；
3. 对于C选项，合力的存在不局限于两个力，多个作用在同一物体上的共点力也能通过等效替代得到合力，C错误；
4. 对于D选项，这正是合力的定义，合力的作用效果与分力共同作用的效果完全相同，符合概念，D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：合力与分力是等效替代的关系，二者不能同时作用在物体上，A错误；
B选项：只有作用在同一物体上的共点力才存在合力，作用在不同物体上的力无法合成合力，因此“任意几个力都可以存在合力”的说法不成立，B错误；
C选项：多个作用在同一物体上的共点力也可以存在合力，并非只有两个力作用时才存在合力，C错误；
D选项：根据合力的定义，合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同，D正确。
【答案】
D
【知识点】
合力的概念；等效替代法
【点评】
本题属于基础概念题，重点考查对合力本质的理解，核心是掌握合力与分力的等效替代关系，明确合力讨论的前提是力作用在同一物体上且为共点力，需避免对合力概念的误解。
【难度系数】
0.7
2.小君同学在大课间活动时踢毽子的情景如图所示,毽子在空中运动时受到重力和空气阻力。下列对毽子上下运动时所受合力的分析正确的是 ()
A. 上升过程中合力方向向上
B. 最高点时合力为0
C. 最高点时合力最小
D. 上升过程中的合力大于下落过程中的合力
3.总重为200 N的水桶静止在水平地面上,当小华用150 N的力竖直向上提这个水桶时,这个水桶受到的合力为 ()
A. 0
B. 50 N
C. 150 N
D. 350 N
4.如图所示,下列四个描述物体运动状态的图像中,对应物体所受合力不为0的是()
A
B
C
D
]
A. 上升过程中合力方向向上
B. 最高点时合力为0
C. 最高点时合力最小
D. 上升过程中的合力大于下落过程中的合力
3.总重为200 N的水桶静止在水平地面上,当小华用150 N的力竖直向上提这个水桶时,这个水桶受到的合力为 ()
A. 0
B. 50 N
C. 150 N
D. 350 N
4.如图所示,下列四个描述物体运动状态的图像中,对应物体所受合力不为0的是()
A
B
C
D
]
答案
D
A
D
A
D
解析
第2题
【分析】
要解决这道题，需先明确同一直线上二力合成的规则，再对毽子在不同运动阶段逐一受力分析：
1. 上升过程：毽子向上运动，空气阻力阻碍运动，方向竖直向下，与重力方向相同，合力为二力之和，方向向下；
2. 下落过程：毽子向下运动，空气阻力方向竖直向上，与重力方向相反，合力为二力之差；
3. 最高点：毽子速度为0，空气阻力为0，仅受重力，合力等于重力。
再对比各选项：A选项合力方向向上错误；B选项最高点合力为0错误；C选项最高点合力最小错误，下落时合力是重力减阻力，比最高点的重力更小；D选项上升合力（重力加阻力）大于下落合力（重力减阻力），符合实际。
【解析】
对毽子不同运动阶段的受力与合力分析：
1. 上升过程：受竖直向下的重力$ G $和竖直向下的空气阻力$ f $，根据同一直线同向二力合成，合力$ F_{\mathrm{上}} = G + f $，方向竖直向下；
2. 下落过程：受竖直向下的重力$ G $和竖直向上的空气阻力$ f $，根据同一直线反向二力合成，合力$ F_{\mathrm{下}} = G - f $，方向竖直向下；
3. 最高点：毽子速度为0，空气阻力为0，只受竖直向下的重力$ G $，合力$ F_{\mathrm{高}} = G $。
逐一判断选项：
A. 上升过程合力方向竖直向下，A错误；
B. 最高点合力等于重力，不为0，B错误；
C. 合力大小关系：$ F_{\mathrm{下}} ＜ F_{\mathrm{高}} ＜ F_{\mathrm{上}} $，下落过程合力最小，C错误；
D. $ F_{\mathrm{上}} = G + f ＞ F_{\mathrm{下}} = G - f $，上升过程合力大于下落过程合力，D正确。
【答案】D
【知识点】同一直线二力合成、受力分析
【点评】本题重点考查同一直线上二力合成规律与受力分析，关键是明确空气阻力方向与运动方向相反，需分阶段梳理受力情况，再结合合力计算规则判断选项。
【难度系数】0.6
---
第3题
【分析】
首先判断水桶的运动状态：水桶总重200N，小华用150N竖直向上提，拉力小于重力，水桶仍保持静止，处于平衡状态。根据平衡状态的特性，处于静止或匀速直线运动的平衡状态下，物体所受合力为0，因此可直接得出水桶受到的合力为0。
【解析】
对水桶进行受力分析：
水桶受到竖直向下的重力$ G = 200\,\mathrm{N} $，竖直向上的拉力$ F_{\mathrm{拉}} = 150\,\mathrm{N} $。
由于$ F_{\mathrm{拉}} ＜ G $，水桶静止在水平地面上，还受到地面竖直向上的支持力$ F_{\mathrm{支}} $，且满足$ G = F_{\mathrm{拉}} + F_{\mathrm{支}} $，水桶处于平衡状态。
根据平衡条件，平衡状态的物体所受合力为0，所以水桶受到的合力为0。
【答案】A
【知识点】平衡状态与合力、受力分析
【点评】本题考查平衡状态的合力判断，核心是先确定物体是否处于平衡状态，平衡状态下合力必然为0，无需复杂计算，难度较低。
【难度系数】0.7
---
第4题
【分析】
物体所受合力不为0时，运动状态一定发生改变（速度大小或方向变化）。因此需分析每个选项的图像对应的运动状态：
匀速直线运动或静止的物体，运动状态不变，合力为0；
变速运动（速度大小变化）的物体，运动状态改变，合力不为0。
据此判断哪个选项的图像对应运动状态改变的情况。
【解析】
物体运动状态不变（静止或匀速直线运动）时，合力为0；运动状态改变（速度大小或方向变化）时，合力不为0：
选项A：若为$ s-t $图像，是过原点的倾斜直线，物体做匀速直线运动；若为$ v-t $图像，是水平直线，物体做匀速直线运动，运动状态不变，合力为0；
选项B：对应物体做匀速直线运动或静止，运动状态不变，合力为0；
选项C：若为$ s-t $图像，是水平直线，物体静止，运动状态不变，合力为0；
选项D：若为$ v-t $图像，是倾斜直线，物体速度随时间变化，做变速运动，运动状态改变，合力不为0。
综上，合力不为0的是D选项。
【答案】D
【知识点】合力与运动状态的关系、运动图像分析
【点评】本题考查合力与运动状态的关系，需结合运动图像判断物体运动状态，核心是理解“合力不为0则运动状态改变”这一规律，对图像分析能力有一定要求。
【难度系数】0.5
【分析】
要解决这道题，需先明确同一直线上二力合成的规则，再对毽子在不同运动阶段逐一受力分析：
1. 上升过程：毽子向上运动，空气阻力阻碍运动，方向竖直向下，与重力方向相同，合力为二力之和，方向向下；
2. 下落过程：毽子向下运动，空气阻力方向竖直向上，与重力方向相反，合力为二力之差；
3. 最高点：毽子速度为0，空气阻力为0，仅受重力，合力等于重力。
再对比各选项：A选项合力方向向上错误；B选项最高点合力为0错误；C选项最高点合力最小错误，下落时合力是重力减阻力，比最高点的重力更小；D选项上升合力（重力加阻力）大于下落合力（重力减阻力），符合实际。
【解析】
对毽子不同运动阶段的受力与合力分析：
1. 上升过程：受竖直向下的重力$ G $和竖直向下的空气阻力$ f $，根据同一直线同向二力合成，合力$ F_{\mathrm{上}} = G + f $，方向竖直向下；
2. 下落过程：受竖直向下的重力$ G $和竖直向上的空气阻力$ f $，根据同一直线反向二力合成，合力$ F_{\mathrm{下}} = G - f $，方向竖直向下；
3. 最高点：毽子速度为0，空气阻力为0，只受竖直向下的重力$ G $，合力$ F_{\mathrm{高}} = G $。
逐一判断选项：
A. 上升过程合力方向竖直向下，A错误；
B. 最高点合力等于重力，不为0，B错误；
C. 合力大小关系：$ F_{\mathrm{下}} ＜ F_{\mathrm{高}} ＜ F_{\mathrm{上}} $，下落过程合力最小，C错误；
D. $ F_{\mathrm{上}} = G + f ＞ F_{\mathrm{下}} = G - f $，上升过程合力大于下落过程合力，D正确。
【答案】D
【知识点】同一直线二力合成、受力分析
【点评】本题重点考查同一直线上二力合成规律与受力分析，关键是明确空气阻力方向与运动方向相反，需分阶段梳理受力情况，再结合合力计算规则判断选项。
【难度系数】0.6
---
第3题
【分析】
首先判断水桶的运动状态：水桶总重200N，小华用150N竖直向上提，拉力小于重力，水桶仍保持静止，处于平衡状态。根据平衡状态的特性，处于静止或匀速直线运动的平衡状态下，物体所受合力为0，因此可直接得出水桶受到的合力为0。
【解析】
对水桶进行受力分析：
水桶受到竖直向下的重力$ G = 200\,\mathrm{N} $，竖直向上的拉力$ F_{\mathrm{拉}} = 150\,\mathrm{N} $。
由于$ F_{\mathrm{拉}} ＜ G $，水桶静止在水平地面上，还受到地面竖直向上的支持力$ F_{\mathrm{支}} $，且满足$ G = F_{\mathrm{拉}} + F_{\mathrm{支}} $，水桶处于平衡状态。
根据平衡条件，平衡状态的物体所受合力为0，所以水桶受到的合力为0。
【答案】A
【知识点】平衡状态与合力、受力分析
【点评】本题考查平衡状态的合力判断，核心是先确定物体是否处于平衡状态，平衡状态下合力必然为0，无需复杂计算，难度较低。
【难度系数】0.7
---
第4题
【分析】
物体所受合力不为0时，运动状态一定发生改变（速度大小或方向变化）。因此需分析每个选项的图像对应的运动状态：
匀速直线运动或静止的物体，运动状态不变，合力为0；
变速运动（速度大小变化）的物体，运动状态改变，合力不为0。
据此判断哪个选项的图像对应运动状态改变的情况。
【解析】
物体运动状态不变（静止或匀速直线运动）时，合力为0；运动状态改变（速度大小或方向变化）时，合力不为0：
选项A：若为$ s-t $图像，是过原点的倾斜直线，物体做匀速直线运动；若为$ v-t $图像，是水平直线，物体做匀速直线运动，运动状态不变，合力为0；
选项B：对应物体做匀速直线运动或静止，运动状态不变，合力为0；
选项C：若为$ s-t $图像，是水平直线，物体静止，运动状态不变，合力为0；
选项D：若为$ v-t $图像，是倾斜直线，物体速度随时间变化，做变速运动，运动状态改变，合力不为0。
综上，合力不为0的是D选项。
【答案】D
【知识点】合力与运动状态的关系、运动图像分析
【点评】本题考查合力与运动状态的关系，需结合运动图像判断物体运动状态，核心是理解“合力不为0则运动状态改变”这一规律，对图像分析能力有一定要求。
【难度系数】0.5
5.举重比赛中,运动员用力抓住杠铃竖直向上拉。若杠铃重1000 N,该运动员向上拉杠铃的力是1100 N,则这两个力的合力是N,方向。
6.如图所示,小车在水平向右的两个力$F_{1}$和$F_{2}$的共同作用下做匀速直线运动,已知$F_{1}=120\ \mathrm{N}$,$F_{2}=140\ \mathrm{N}$,则小车所受合力的大小为N,小车受到的阻力的大小为N,方向为。
6.如图所示,小车在水平向右的两个力$F_{1}$和$F_{2}$的共同作用下做匀速直线运动,已知$F_{1}=120\ \mathrm{N}$,$F_{2}=140\ \mathrm{N}$,则小车所受合力的大小为N,小车受到的阻力的大小为N,方向为。
答案
100
竖直向上
0
260
水平向左
竖直向上
0
260
水平向左
解析
【分析】
第5题：首先明确两个力的方向，杠铃的重力竖直向下，运动员的拉力竖直向上，属于同一直线上反方向的两个力，合力大小为两个力的大小之差，方向与较大的力方向相同，据此计算合力大小并确定方向。
第6题：小车做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为0。先计算水平方向上两个同向力$ F_1 $和$ F_2 $的合力，再根据二力平衡条件，阻力与该合力大小相等、方向相反，进而确定阻力的大小和方向。
【解析】
第5题
已知杠铃重力$ G = 1000\ \mathrm{N} $，方向竖直向下；运动员向上拉杠铃的力$ F_{\mathrm{拉}} = 1100\ \mathrm{N} $，方向竖直向上。
同一直线上反方向二力的合力大小：
$ F_{\mathrm{合}} = F_{\mathrm{拉}} - G = 1100\ \mathrm{N} - 1000\ \mathrm{N} = 100\ \mathrm{N} $
因为拉力大于重力，所以合力方向与拉力方向相同，即竖直向上。
第6题
1. 小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此小车所受合力的大小为$ 0\ \mathrm{N} $。
2. 水平方向上，$ F_1 $和$ F_2 $方向均为水平向右，属于同一直线上同方向的力，二者的合力：
$ F_{\mathrm{合}1} = F_1 + F_2 = 120\ \mathrm{N} + 140\ \mathrm{N} = 260\ \mathrm{N} $
3. 由于小车做匀速直线运动，阻力与$ F_1 $、$ F_2 $的合力是一对平衡力，根据二力平衡条件，阻力大小$ f = F_{\mathrm{合}1} = 260\ \mathrm{N} $，方向与合力方向相反，即水平向左。
【答案】
第5题：100；竖直向上
第6题：0；260；水平向左
【知识点】
同一直线二力合成；二力平衡条件
【点评】
本题考查同一直线上二力的合成规律以及二力平衡条件的应用，核心是明确力的方向，准确区分同方向、反方向力的合成方法，同时理解平衡状态下物体合力为0的特点。
【难度系数】
0.7
第5题：首先明确两个力的方向，杠铃的重力竖直向下，运动员的拉力竖直向上，属于同一直线上反方向的两个力，合力大小为两个力的大小之差，方向与较大的力方向相同，据此计算合力大小并确定方向。
第6题：小车做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为0。先计算水平方向上两个同向力$ F_1 $和$ F_2 $的合力，再根据二力平衡条件，阻力与该合力大小相等、方向相反，进而确定阻力的大小和方向。
【解析】
第5题
已知杠铃重力$ G = 1000\ \mathrm{N} $，方向竖直向下；运动员向上拉杠铃的力$ F_{\mathrm{拉}} = 1100\ \mathrm{N} $，方向竖直向上。
同一直线上反方向二力的合力大小：
$ F_{\mathrm{合}} = F_{\mathrm{拉}} - G = 1100\ \mathrm{N} - 1000\ \mathrm{N} = 100\ \mathrm{N} $
因为拉力大于重力，所以合力方向与拉力方向相同，即竖直向上。
第6题
1. 小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此小车所受合力的大小为$ 0\ \mathrm{N} $。
2. 水平方向上，$ F_1 $和$ F_2 $方向均为水平向右，属于同一直线上同方向的力，二者的合力：
$ F_{\mathrm{合}1} = F_1 + F_2 = 120\ \mathrm{N} + 140\ \mathrm{N} = 260\ \mathrm{N} $
3. 由于小车做匀速直线运动，阻力与$ F_1 $、$ F_2 $的合力是一对平衡力，根据二力平衡条件，阻力大小$ f = F_{\mathrm{合}1} = 260\ \mathrm{N} $，方向与合力方向相反，即水平向左。
【答案】
第5题：100；竖直向上
第6题：0；260；水平向左
【知识点】
同一直线二力合成；二力平衡条件
【点评】
本题考查同一直线上二力的合成规律以及二力平衡条件的应用，核心是明确力的方向，准确区分同方向、反方向力的合成方法，同时理解平衡状态下物体合力为0的特点。
【难度系数】
0.7
