1. 要统计菜地里各种蔬菜的质量,可以选用()统计图;要反映一盒牛奶中各种营养成分的含量,可选用()统计图。

要统计菜地里各种蔬菜的质量,可以选用(条形)统计图;要反映一盒牛奶中各种营养成分的含量,可选用(扇形)统计图。

2. 下面是某年级学生喜欢的电视节目统计表。

(1)喜欢看()的学生最多;喜欢看()的学生最少。
(2)喜欢看《探索与发现》的学生是喜欢看《新闻联播》学生的$\frac{(\quad\quad)}{(\quad\quad)}$。

(1)
《新闻联播》：$56+48=104$（人）
《诗词大会》：$81+90=171$（人）
《探索与发现》：$47+25=72$（人）
《动物世界》：$50+28=78$（人）
《焦点访谈》：$44+30=74$（人）
$171＞104＞78＞74＞72$
答：喜欢看《诗词大会》的学生最多；喜欢看《探索与发现》的学生最少。
(2)
$(47+25)÷(56+48)$
$=72÷104$
$=\frac{9}{13}$
答：喜欢看《探索与发现》的学生是喜欢看《新闻联播》学生的$\frac{9}{13}$。

3. 下面是某次作文比赛中，3所学校男、女生参赛情况统计图。

(1)参加比赛的男生人数最多的是()小学,女生人数最少的是()小学。
(2)参加比赛的学生共有()人,其中女生占()%。

(1)
奉献；向阳
(2)
$90+40+110+140+140+90=610$（人）
$(40+140+90)÷610×100\%\approx44.3\%$
答：(1)参加比赛的男生人数最多的是奉献小学，女生人数最少的是向阳小学。
(2)参加比赛的学生共有610人，其中女生占约44.3%。