一、给加点字选择正确的读音，用“ $ \surd $ ”标出。
长(sou shou) 搜住(zhuǎi zhuài) 上(nǎn niǎn)

一、shòu zhuài niǎn
√ √ √

二、看拼音，写词语。
guāi qiǎo tiǎn shí xìng fú

二、妖怪 脚丫 乖巧 舔食 幸福

三、读句子，完成练习。
1. 什么！剪脚指甲啊？那不行！
这句话是对“我”的_______(神态 心理)描写，写出了“我”的_______ ___，从中可以看到一个_______的“我”。
2. 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
句中的“它”指_______。请你发挥想象，把省略号省略的内容写出来：___。

三、1. 心理 示例:吃惊、坚决拒绝 淘气、固执
2. 宝葫芦 示例:我会让宝葫芦带我回
到我和同学吵架之前,这样我就不会
和同学闹翻了

四、课内阅读我最棒。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是
一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
1. “劈面”的近义词是_______。
2. “奶奶每次讲的都不一样。”“不一样”表现在哪两个方面？
(1) ___
(2) ___
3. 王葆的奶奶是一个怎样的人 ______ ？
4. 奶奶还可能给王葆讲哪些故事？请根据上面这个片段，展开想象，自己编一个小故事，写下来 ______ 。

四、1. 示例:迎面
2. (1)得到宝葫芦的人不一样。 (2)得
到宝葫芦的方式、途径不一样。
3. 她是一个慈祥、关心孙子、富有智慧的人。
4. 示例:徐七有一次出去爬山,爬得累了,
非常口渴,突然看到旁边长了一个宝葫
芦,葫芦里有水,解了他口渴之急。