1. 填空题。
　(1)在数对(5,5)中，前一个5表示(　　　)，后一个5表示(　　　)。
　(2)在教室里，小亮坐在第6列第4行，他的位置用数对表示是(____,____)；小刚坐的位置用数对表示是(4,6)，他坐在第(　　　)列第(　　　)行；如果课桌都是双人桌，那么小刚同桌的位置用数对表示是(　　　,____)。
　(3)五(1)班有48名学生，平均分成8列，则第8列最后一名同学的位置用数对表示是(____,____)。

2. (1)用数对表示右图中三角形顶点A、B、C的位置。
　　A(____,____)　B(____,____)
　　C(____,____)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　(2)把三角形向右平移7格，画出平移后的图形，并在图中用数对表示平移后三角形三个顶点的位置。
　(3)把三角形绕点C顺时针旋转90°，如果用$A_{1}$、$B_{1}$分别表示点A、点B旋转后的位置，那么点$A_{1}$用数对(____,____)表示，点$B_{1}$用数对(____,____)表示。

3. 右面是一所小学的局部平面图。
　(1)用数对表示假山和图书馆的位置：假山(____,____)，图书馆(____,____)。
　(2)(　　　)和(　　　　)所处的列是相同的；处在同一行的是(　　　　)和(　　　)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　(3)欣欣从前楼到假山玩，要向南走(　　　)格，再向东走(　　　)格；小文从草坪向东走4格，又向北走2格，她到了(　　　　)。
　(4)小杰现在的位置是(6,1)，你能沿着方格线画出一条他去花圃的路线吗？