二、群文阅读。
(开封龙亭区小升初改编)
【选段一】
对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有种说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。
(选自《过年》，有删改)
【选段二】
在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子。一层层地摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，孩子们还会拉扯着父母吃月饼、赏月亮。同时，北平人会给亲友们送节礼。街上的铺户用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起中秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。
(选自《北平的中秋》，有删改)
【选段三】
北京的端午节是多么美丽呢。铺户和人家的门上插上一束两束的香艾，横框上贴上黄纸的神符或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿，染红了嘴的小桃，虽然不好吃，可是看着多么美！
(选自《端午节》，有删改)
1. 语文要素 三个选段分别详细描写了什么内容？请依次概括。

2. 三个选段都出自老舍的作品，从中你体会到了老舍的语言有怎样的特点？下列说法不恰当的一项是()
A. 辞藻华丽，善于煽情。
B. 语言质朴，通俗易懂。
C. 朴素自然，朗朗上口。
D. 俗白清浅，给人亲切感。
3. 当红红的对联贴到墙上门上时，北京春节的喜庆气氛就出来了。那么北京的中秋节、端午节的节日气氛是怎样体现出来的呢？请分别写下来。

4. 新思维 思辨表达 有人说如今生活节奏快，没有必要再手写对联了，印刷的对联就很好看，对此你怎么看？

二、1. 选段一详细描写了春节写对联、贴对联的习俗,重点刻画了父亲为村民手写对联的场景,强调了春节的喜庆。选段二详细描写了北平中秋节的节庆景象,突出了中秋节的快乐与热闹。选段三详细描写了北京端午节的装饰与市井风情,展现出端午节的美。
2. A 解析·三个选段描写的都是北京人过年过节时的场景,语言都质朴平实,生动有趣,充满生活气息,且选段中多处使用儿化音,具有鲜明的口语化色彩,使语言亲切自然、俗白清浅,读起来朗朗上口。A项"辞藻华丽,善于煽情"说法不恰当。
3. 中秋节:千千万万的儿童快乐地玩兔儿爷;人们吃月饼,赏月亮,送节礼;店主装饰自己的店铺。端午节:各家的门上插香艾,横框上贴上黄纸的神符或是红色的判官。
解析·阅读选段二可知,作者通过描写儿童玩兔儿爷,吃月饼、赏月亮、送节礼,店主装饰自己的店铺等内容来体现中秋节的节日气氛。阅读选段三可知,作者通过描写各家的门上插香艾,横框上贴上黄纸的神符或是红色的判官等来体现端午节的节日气氛。
4. 示例:我认为有必要手写对联。手写对联虽然有些费时费力,也没有印刷的对联丰富多样,但是让人更有体验感,更能体现出对年节的重视;同时手写对联也是对书法艺术的
传承和发扬。