五、阅读课文片段,完成练习。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:"我知道了,去年长颈鹿大叔寄给您的是花籽。这是多么美好的礼物啊!"
1. 请从选文中找出“美妙”的近义词：。画线的句子应该用(A. 期待 B. 平静 C. 赞叹)(填序号)的语气来读。
2. “美好的礼物”是指。松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”,这是因为()(填序号)。
A. 这份礼物价格很贵
B. 这份礼物落在地上,开出了美丽的鲜花,让大家收获了快乐

1. 美好 C
【解析】本题考查近义词和感知语段情感的能力。“美妙”的意思是美好，奇妙，在选文中的近义词是“美好”。画线句子是松鼠太太在夸赞长颈鹿大叔的礼物送得好，应该用赞叹的语气来读。
2. 花籽 B
【解析】本题考查信息提取和内容理解。从选文中松鼠太太对鼹鼠先生说的话“去年长颈鹿大叔寄给您的是花籽。这是多么美好的礼物啊”可知，“美好的礼物”指花籽。鼹鼠先生收到的包裹破了，花籽都落在地上了，这些花籽在春天长成了美丽的鲜花，大家看到绚丽多彩的鲜花后都非常高兴。所以松鼠太太才说鼹鼠先生收到的花籽是“美好的礼物”。

六、生活中也有很多“美好的礼物”。今年的母亲节,你想送给妈妈什么礼物呢？送礼物的时候你会对妈妈说些什么？请写一写吧。

示例：
我想送给妈妈一支护手霜和一朵康乃馨。送礼物时，我会说：“妈妈，这是我给您挑的一支护手霜和一朵康乃馨。您辛苦了，我爱您，祝您每一天都健康、快乐！”
【解析】本题考查思维能力和语言表达。结合自身实际情况，将自己想送给妈妈的礼物和想对妈妈说的话写出来，注意语言流畅，表达真情实感。

七、阅读短文,完成练习。
小鹿的玫瑰花
春天到了,小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了,他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:"这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。"
这时,一只黄莺飞来了。她说:"小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。"一阵微风吹来说:"小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙都夸我是‘玫瑰香风’呢!"
小鹿高兴地笑了,说:"原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。"
鹿弟弟也高兴地笑了,说:"看来,你的玫瑰没有白栽!"
1. 第3自然段中,为什么鹿弟弟说玫瑰花白栽了？()(填序号)
A. 因为小鹿种的玫瑰没有开花。
B. 小鹿辛辛苦苦地种花,但是后来因为脚跌伤了,自己没看到。
2. 为什么结尾鹿弟弟又说小鹿的玫瑰没有白栽呢？()(填序号)
A. 小鹿种的玫瑰为别人带去了欢乐和幸福,小鹿自己也感到快乐。
B. 小鹿亲眼看到了自己种的玫瑰花。
3. 下列哪一句可以概括本文要表达的主旨？()(填序号)
A. 桃花要趁东风开,幸福要靠劳动来。
B. 予人玫瑰,手有余香。

1. B
【解析】本题考查对文章内容的理解。从文中第2自然段可知答案。
2. A
【解析】本题考查对文章内容的理解。从文中第4自然段可以知道，小鹿种玫瑰为别人带去了欢乐和幸福，他自己也感到快乐。
3. B
【解析】本题考查对文章主旨的把握。小鹿自己虽然没有看到玫瑰花，但他种的玫瑰给别人带去了快乐，他自己也很高兴。