听一段对话，回答第11—12小题。答题完毕，请等待“滴”的信号，进入下一篇短文。
() 11. Where is Lily going for lesson?
A. A French school.
B. A language school.
C. An art school.
() 12. What is she planning to do in France?
A. To have fun.
B. To improve her French.
C. To learn painting.

11—12: BC

翻译:
听一段对话，回答第11—12小题。答题完毕，请等待“滴”的信号，进入下一篇短文。
（B）11. 莉莉要去哪里上课？
A. 一所法语学校。
B. 一所语言学校。
C. 一所艺术学校。
（C）12. 她计划在法国做什么？
A. 玩乐。
B. 提高她的法语水平。
C. 学习绘画。

听第一篇短文，回答第13至15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“滴”的信号，进入下一篇短文。

Title: 13
() 13. A. Eating differently
B. Eating manners
C. Different eating habits
() 14. A. Eat well
B. Eat more
C. Eat less
() 15. A. noisily
B. quietly
C. comfortably

13—15: CCB

翻译:
听第一篇短文，回答第13至15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“滴”的信号，进入下一篇短文。
标题：
（ ）13. A. 饮食不同
B. 饮食礼仪
C. 不同的饮食习惯
（ ）14. A. 吃得好
B. 多吃
C. 少吃
（ ）15. A. 喧闹地
B. 安静地
C. 舒适地

听第二篇短文，回答第16至20小题。
() 16. Why did the speaker go to a language school?
A. To teach English.
B. To learn some English.
C. To see his friends in America.
() 17. How many days a week did the speaker go to the language school?
A. Five days.
B. Six days.
C. Seven days.
() 18. What did the speaker do one day during the break?
A. He asked for something to eat.
B. He thanked Alice for the cake.
C. He asked Alice a question.
() 19. What did the speaker think after Alice answered the question?
A. Alice was very helpful.
B. Alice wanted something else except a piece of cake.
C. America was really a “money” country.
() 20. Why did Alice look at the speaker with a big smile?
A. The speaker was very funny.
B. The speaker understood her in the wrong way.
C. Alice was very friendly to the speaker.

16—20: BBCCB

翻译:
听第二篇短文，回答第16至20小题。
（B）16. 说话者为什么去语言学校？
A. 教英语。
B. 学一些英语。
C. 看望他在美国的朋友。
（B）17. 说话者一周去语言学校几天？
A. 五天。
B. 六天。
C. 七天。
（C）18. 休息时的某一天说话者做了什么？
A. 他要了些吃的。
B. 他感谢爱丽丝的蛋糕。
C. 他问了爱丽丝一个问题。
（C）19. 爱丽丝回答问题后说话者怎么想的？
A. 爱丽丝很乐于助人。
B. 爱丽丝除了一块蛋糕还想要别的东西。
C. 美国真的是一个“金钱”国家。
（B）20. 为什么爱丽丝笑着看着说话者？
A. 说话者很有趣。
B. 说话者误解了她的意思。
C. 爱丽丝对说话者很友好。