一、听录音,选出与所听内容相符的图片。
(
(
(
(
(
A
) 1. (
A
) 2. (
A
) 3.(
B
) 4.答案
一、1. A 2. A 3. A 4. B
解析
翻译:
一、听录音,选出与所听内容相符的图片。
(A)1.
(A)2.
(A)3.
(B)4.
一、听录音,选出与所听内容相符的图片。
(A)1.
(A)2.
(A)3.
(B)4.
二、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。

(
(
T
) (F
) (T
) (F
)答案
二、1. T 2. F 3. T 4. F
解析
翻译:
二、听录音,判断下列图片与所听内容是否相符。
(T)(F)(T)(F)
二、听录音,判断下列图片与所听内容是否相符。
(T)(F)(T)(F)
三、听录音,选择合适的应答句。
(
(
(
(
(
(
B
) 1. A. I can see the rules. B. All right. C. Sit down.(
A
) 2. A. Yes, please. B. Thank you. C. Yes, it is.(
B
) 3. A. I'm sorry. B. That's all right. C. You're right.(
A
) 4. A. Don't be late again. B. It's good. C. Good idea.(
C
) 5. A. Good afternoon, this is Sam. B. Good afternoon, Bobby. C. Good afternoon, Sam.答案
三、1. B 2. A 3. B 4. A 5. C
解析
翻译:
三、听录音,选择合适的应答句。
(B)1. A. 我能看见规则。 B. 好的。 C. 坐下。
(A)2. A. 好的,请。 B. 谢谢。 C. 是的,它是。
(B)3. A. 对不起。 B. 没关系。 C. 你是对的。
(A)4. A. 别再迟到了。 B. 它很好。 C. 好主意。
(C)5. A. 下午好,我是山姆。 B. 下午好,博比。 C. 下午好,山姆。
三、听录音,选择合适的应答句。
(B)1. A. 我能看见规则。 B. 好的。 C. 坐下。
(A)2. A. 好的,请。 B. 谢谢。 C. 是的,它是。
(B)3. A. 对不起。 B. 没关系。 C. 你是对的。
(A)4. A. 别再迟到了。 B. 它很好。 C. 好主意。
(C)5. A. 下午好,我是山姆。 B. 下午好,博比。 C. 下午好,山姆。
四、[新考法]听录音,补全表格。

答案
四、1. run 2. shout 3. draw 4. eat
解析
【解析】
本题为听力题,需根据录音内容,提取对应人物的能力信息,补全表格中缺失的动词。
【答案】
1. run
2. shout
3. draw
4. eat
【知识点】
听力信息提取,动词词汇运用
【点评】
本题通过表格形式考查听力理解与信息匹配能力,要求学生准确捕捉录音中人物的能力描述,熟悉相关动词词汇,有助于提升学生的听力信息抓取能力。
【难度系数】
0.7
本题为听力题,需根据录音内容,提取对应人物的能力信息,补全表格中缺失的动词。
【答案】
1. run
2. shout
3. draw
4. eat
【知识点】
听力信息提取,动词词汇运用
【点评】
本题通过表格形式考查听力理解与信息匹配能力,要求学生准确捕捉录音中人物的能力描述,熟悉相关动词词汇,有助于提升学生的听力信息抓取能力。
【难度系数】
0.7
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