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4. 摩擦起电跟物质的种类有很大关系,严格说来,与物质的结构和化学成分有关.各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的.因此,不同物质的起电顺序是不同的,见下列起电顺序表.
根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表,判断下列说法正确的是(
A.跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电
B.跟纸摩擦过的玻璃棒带负电
C.跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电
D.跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电
根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表,判断下列说法正确的是(
C
)A.跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电
B.跟纸摩擦过的玻璃棒带负电
C.跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电
D.跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电
答案
C
解析
根据起电顺序表，物质的起电顺序从正到负为：有机玻璃、玻璃、毛皮、丝绸、纸、金属、硬橡胶棒、石蜡、涤纶、硬塑料、聚乙烯、聚丙烯。顺序越靠前的物质更容易失去电子而带正电，顺序越靠后的物质更容易得到电子而带负电。
A. 硬橡胶棒在纸的后面，因此跟纸摩擦过的硬橡胶棒带负电，而不是正电，故A错误。
B. 玻璃在纸的前面，因此跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，而不是负电，故B错误。
C. 硬橡胶棒在涤纶的前面，因此跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电，故C正确。
D. 玻璃在涤纶的前面，因此跟涤纶摩擦过的玻璃棒带正电，而不是负电，故D错误。
A. 硬橡胶棒在纸的后面，因此跟纸摩擦过的硬橡胶棒带负电，而不是正电，故A错误。
B. 玻璃在纸的前面，因此跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，而不是负电，故B错误。
C. 硬橡胶棒在涤纶的前面，因此跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电，故C正确。
D. 玻璃在涤纶的前面，因此跟涤纶摩擦过的玻璃棒带正电，而不是负电，故D错误。
5. 下列所举的事例中最适合说明"物体间力的作用是相互的"是（
A.手压气球,气球变形
B.点球时将足球踢进球门
C.人往高处走,水往低处流
D.手指压笔尖,手指感到痛
D
）A.手压气球,气球变形
B.点球时将足球踢进球门
C.人往高处走,水往低处流
D.手指压笔尖,手指感到痛
答案
D
解析
题目要求选择最能说明“物体间力的作用是相互的”的事例。根据牛顿第三定律，物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时也会受到另一个物体对它的反作用力。
A. 手压气球，气球变形，说明力可以改变物体形状，不体现力的相互作用；
B. 点球时将足球踢进球门，说明力可以改变物体运动状态，不直接体现力的相互作用；
C. 人往高处走，水往低处流，说明重力的方向竖直向下，与力的相互作用无关；
D. 手指压笔尖，手指感到痛，说明手指对笔尖施加力的同时，笔尖也对手指施加了反作用力，直接体现了“物体间力的作用是相互的”。
A. 手压气球，气球变形，说明力可以改变物体形状，不体现力的相互作用；
B. 点球时将足球踢进球门，说明力可以改变物体运动状态，不直接体现力的相互作用；
C. 人往高处走，水往低处流，说明重力的方向竖直向下，与力的相互作用无关；
D. 手指压笔尖，手指感到痛，说明手指对笔尖施加力的同时，笔尖也对手指施加了反作用力，直接体现了“物体间力的作用是相互的”。
6. 小宇在拖地时,拖把头沿图中v所示方向运动,则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为
A.垂直地面向下、与v所示方向相反
B.垂直地面向下、与v所示方向相同
C.沿拖杆斜向下、与v所示方向相同
D.沿拖杆斜向下、与v所示方向相反
A
A.垂直地面向下、与v所示方向相反
B.垂直地面向下、与v所示方向相同
C.沿拖杆斜向下、与v所示方向相同
D.沿拖杆斜向下、与v所示方向相反
答案
A
解析
压力方向垂直于接触面指向被压物体，拖把头对地面压力方向垂直地面向下；摩擦力方向与相对运动方向相反，拖把头相对地面沿v方向运动，故摩擦力方向与v所示方向相反。
7. 一个质量分布均匀的立方体静止在水平地面上,沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分,并取走a部分.剩下的b部分(未倾倒)对水平地面产生的压强最大的是
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
D
答案
D
解析
设立方体边长为L，密度为ρ，总重力G=ρL³g，原压强p=G/L²=ρLg。
A：竖直分割，b部分底面积S=L²/2，重力G/2，压强p_A=(G/2)/(L²/2)=ρLg=p。
B：水平分割，b部分高L/2，底面积L²，压强p_B=ρ(L/2)g=p/2。
C、D：斜分割，b部分体积为L³/2，重力G/2。压强p=G/(2S)，S为b与地面接触面积。D中b的接触面积S最小，故p最大。
A：竖直分割，b部分底面积S=L²/2，重力G/2，压强p_A=(G/2)/(L²/2)=ρLg=p。
B：水平分割，b部分高L/2，底面积L²，压强p_B=ρ(L/2)g=p/2。
C、D：斜分割，b部分体积为L³/2，重力G/2。压强p=G/(2S)，S为b与地面接触面积。D中b的接触面积S最小，故p最大。
