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重点一 数的分与合(见教材第43页第8题)
填一填。
[思路分析]先观察题目,找出填数的顺序,再根据9、7、8各数的组成,填出上面的$□$里的各数,最后确定下面的$□$里的数。
解答:6 2 4 5 9(从上到下)
填一填。
[思路分析]先观察题目,找出填数的顺序,再根据9、7、8各数的组成,填出上面的$□$里的各数,最后确定下面的$□$里的数。
解答:6 2 4 5 9(从上到下)
答案
6 2 4 5 9
解析
根据数的组成，9可以分成6和3，7可以分成2和5，8可以分成4和4；下面的数由上面相邻的两个数组成，3和2组成5，5和4组成9。
重点二 6~10的加、减法(见教材第49页第9题)
下面的水果表示几?
(1)$3+4= $
$+2$ (2)$7-$ 
$=6-2$
$=(\hspace{1em})$ 
$=(\hspace{1em})$
[思路分析](1)先算出左边的$3+4= 7$,再确定$(\hspace{1em})+2= 7$。
(2)先算出右边$6-2= 4$,再确定$7-(\hspace{1em})= 4$。
解答:5 3
下面的水果表示几?
(1)$3+4= $
$+2$ (2)$7-$ $=6-2$ $=(\hspace{1em})$ $=(\hspace{1em})$[思路分析](1)先算出左边的$3+4= 7$,再确定$(\hspace{1em})+2= 7$。
(2)先算出右边$6-2= 4$,再确定$7-(\hspace{1em})= 4$。
解答:5 3
答案
菠萝 = 5，梨 = 3
解析
(1) 左边：$3 + 4 = 7$，所以$ 7 = 菠萝 + 2$，即$菠萝 = 5$。
(2) 右边：$6 - 2 = 4$，所以$7 - 梨 = 4$，即$梨 = 3$。
(2) 右边：$6 - 2 = 4$，所以$7 - 梨 = 4$，即$梨 = 3$。
