3. 阅读短文，完成练习。
珊瑚王国(节选)
这一次，尼摩艇长多带了一些人，大概有十个水手，其中四个人还扛
着一个长方形的东西。过了一个缓坡，就是高低不平的凹地，这次海底散
步的地点与上次在太平洋海底完全不同，这里没有细沙，没有海底草地，
也没有海底森林，但是，这里也是一个风景优美的地方，有着数也数不清
的珊瑚。我想，这里一定是美丽的珊瑚王国！
珊瑚是一种有趣的物种，先被归入矿物界，后被归入植物界，最后又被
归入动物界。真是一种神奇而美丽的东西。在古人眼里，它是一种药材；在
近代人眼里，它是珍贵的装饰品；直到后来，人们才发现，它是一种动物。
珊瑚是聚集在易碎的石质珊瑚骨上的微小动物群，其单独的个体是珊
瑚虫。珊瑚虫的生命力和繁殖力都很强，它们聚集在一起，慢慢长大，长
成一簇簇高大的珊瑚树。我们的探照灯照在这些珊瑚树丛间，造成各种各
样的迷人景象。随着灯光，这些珊瑚变幻出各种缤纷的色彩，有红色、橙
色、蓝色、亮黄色等，有的珊瑚还像花朵一样，有的花冠已经盛开，有的
含苞待放。有些珊瑚树丛像是缀满了繁星，闪耀着璀璨的光芒，迷人极了。
我还看到好几个珍稀的珊瑚品种，真是令人兴奋。
(选文时有改动)
(1)照样子写一写。
①高低不平的凹地 的动物 的观察
②一簇簇 一 一
(2)根据短文内容，补全下面的思维导图。

3. (1) 示例：①奇特 精确 ②片片 只只
(2) 示例：植物 动物 药材 装饰品 动物 珊瑚虫 石质珊瑚骨 生命力强 珊瑚虫 石质珊瑚骨

【解析】
本题考查词语运用与文本信息提取能力。第(1)题，①需仿写“形容词+的+名词”结构的偏正短语，结合语境填写合适形容词即可；②需仿写ABB式的量词叠词。第(2)题，需仔细阅读短文，从对应段落中提取关于珊瑚分类、归属、构成、生长特征、形成方式的关键信息，补全思维导图。
【答案】
(1) 示例：①奇特 精确 ②片片 只只
(2) 植物 动物；药材 装饰品 动物；珊瑚虫 石质珊瑚骨；生命力强；珊瑚虫 石质珊瑚骨
【知识点】
词语仿写、信息提取、说明文阅读
【点评】
本题兼顾词语积累运用与文本信息筛选能力的考查，既锻炼学生的语言运用能力，又能帮助学生加深对珊瑚相关知识的理解，引导学生养成仔细阅读、精准提取信息的阅读习惯。
【难度系数】
0.8