6. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学下面的成长经历，你认为排序合理的是()。
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑

A.②→③→①→④
B.②→④→①→③
C.②→①→④→③
D.④→②→③→①

C

本题可根据不良行为、一般违法行为、犯罪行为之间的关系，结合小强的成长经历来分析其发展过程的先后顺序。一般来讲，一个人走上违法犯罪道路，往往是从不良行为开始，有了不良行为若不加以改正，可能会发展为一般违法行为（如被公安机关拘留等行政处罚），一般违法行为若仍不悔改，就可能一步步走向犯罪道路，最后在受到法律制裁后，可能会告诫他人要防微杜渐。小强先是结识“朋友”后无心学习、经常旷课打架，受到学校纪律处分，这属于不良行为；接着不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物被公安机关拘留，这是一般违法行为；然后仍不知悔改，拦路抢劫最终因犯抢劫罪被判刑，这是犯罪行为；最后用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐。所以合理的顺序是②→①→④→③。

7. 我国刑法第十七条规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这告诉我们要()。
①明辨是非，认清犯罪后果
②努力学习，提高综合素养
③科学立法，严厉惩处犯罪
④严于律己，预防违法犯罪

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

C

本题考查对预防违法犯罪的认识。刑法中对未成年人负刑事责任的规定，强调未成年人也应明确行为界限。题干指出特定年龄段未成年人对严重犯罪需承担刑事责任，说明要认清犯罪危害并严于律己。①强调认清犯罪后果的必要性，④突出预防犯罪的自律要求，均与题意直接相关。②虽为积极导向但未体现犯罪预防的核心，③属于立法机关职能，均与题目要求的个人行为选择无关。故①④正确。

8. 初二学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。检察机关对林某以抢劫罪提起公诉，法院以抢劫罪判处林某有期徒刑一年七个月。这个案例给我们的警示有()。
①违反法律必须承担法律责任
②要珍惜美好生活，远离违法犯罪
③要认清犯罪危害，增强法治观念
④要学会忍气吞声，做到逆来顺受

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

A

本题考查对违法犯罪行为的认识。林某因抢劫罪被判处刑罚，说明任何违法行为都必须承担相应的法律责任，因此①正确。案例警示我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离违法犯罪，并增强法治观念，因此②和③也正确。而“忍气吞声、逆来顺受”是消极态度，不利于自我保护和解决问题，因此④错误。

9. [拒绝校园欺凌 学会自我保护]
近年来，校园欺凌事件频发，给受害者的身心健康带来极大伤害。一些欺凌行为不仅包括肢体冲突，还涉及言语侮辱、网络暴力等(详见下图“校园欺凌”说明书)。

结合上面的材料，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离校园欺凌。

1. 增强自我保护意识，认识校园欺凌的危害，树立法治观念。
2. 面对欺凌时保持冷静，采取合理方式应对，如肢体欺凌及时躲避、求救；语言欺凌不激化矛盾；社交欺凌主动沟通或寻求朋友帮助；网络欺凌保护个人信息，不传播谣言。
3. 学会寻求帮助，及时向家长、老师或公安机关反映情况，依法维护自身权益。
4. 加强道德修养，尊重他人，不参与欺凌行为，与同学友好相处。