12. 请你根据要求,在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。
(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关安徽省居民阅读状况的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”两个角度各得出一条结论。

|年度|人均阅读量|人均阅读时长(每天)|
| |纸质图书(本)|电子书(本)|纸质阅读(分钟)|电子阅读(分钟)|
|2021|4.79|3.65|21.39|11.78|
|2022|4.83|3.70|22.37|11.83|______
(2)阅读量应当得到关注,阅读内容也值得重视。假如你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备发言,表达自己的观点并简述理由。
毕淑敏：名著一般是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品。读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大家享乐。
汪曾祺：我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。______

(1)示例:①2022年较2021年，安徽省人均阅读量有所增加。②安徽省人均纸质阅读时间长于电子阅读时间。
(2)示例:认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界的深入思考。
认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中增长知识，广泛认识世界。