9. 读材料,回答问题。
今天是六一儿童节,哲哲和爸爸妈妈一起来到了儿童福利院,参加“我们一起过六一”的爱心联欢活动。哲哲不仅给福利院的孩子们送去了精心准备的节日礼物,还和他们一起唱歌、跳舞、做游戏,开心极了！哲哲说,这是他过得最难忘的一个六一儿童节。
你参加过类似的爱心活动吗？你都做了些什么？有哪些收获？________

我参加过类似的爱心活动。
做法：给贫困地区儿童捐赠自己闲置的书籍和衣物；到养老院为老人们表演节目、陪他们聊天。
收获：懂得了关爱他人是一种幸福，在帮助别人的同时自己也能收获快乐；增强了社会责任感，明白自己可以为社会做出一份贡献。

10. 评一评：这些同学的做法合理吗？说说你的理由。
- 涵涵：我特别喜欢踢足球,每天放学我都会和同学踢球,不踢过瘾就不回家。________
- 畅畅：我是个安静的女孩,不喜欢参加集体活动。所以,课余时间我就愿意一个人静静地待着。________
- 乐乐：我课余时间学习了弹钢琴,可是有时候我真做不到自觉地去练琴。为了坚持练琴,我给自己定了每天晚上7点半至8点为练琴时间,还请妈妈提醒和监督我,没做到就扣除我的学习积分。________

- 涵涵的做法：不合理。理由：过度沉迷踢球影响回家时间，可能耽误学习与休息，应合理规划课余生活，平衡兴趣与其他事务。
畅畅的做法：不合理。理由：课余生活不完全个人化，适当参加集体活动能增进交流、培养合作能力，促进全面发展。
乐乐的做法：合理。理由：面对自身不能自觉的问题，制定计划并请他人监督提醒，有助于坚持兴趣爱好，培养良好习惯。

10. 请你为自己制订一份周末课余生活安排表,请家人评一评你的安排是否科学合理。_____
我请( ) 为我的安排表进行评价： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
( )的建议：___

周末课余生活安排表
|时间|周六|周日|
| ---- | ---- | ---- |
|上午8:00-9:00|完成周末作业|阅读课外书|
|上午9:30-11:00|参加篮球兴趣班|帮妈妈做家务|
|下午2:00-3:30|去公园骑行|练习书法|
|下午4:00-5:30|和朋友做游戏|预习下周功课|
|晚上7:00-8:00|观看科普节目|与家人交流一天趣事|
我请(妈妈)为我的安排表进行评价： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
(妈妈)的建议：安排比较合理，兼顾了学习、兴趣和休息，但要注意劳逸结合，下午做游戏和骑行时间可以适当调整，避免过度疲劳。