比一比,再组词。
$\{\begin{array}{l}\mathrm{州($______$)}\\ \mathrm{川($______$)}\end{array} $
$\{\begin{array}{l}\mathrm{文($______$)}\\ \mathrm{齐($______$)}\end{array} $
$\{\begin{array}{l}\mathrm{各($______$)}\\ \mathrm{名($______$)}\end{array} $
$\{\begin{array}{l}\mathrm{州($______$)}\\ \mathrm{川($______$)}\end{array} $
$\{\begin{array}{l}\mathrm{文($______$)}\\ \mathrm{齐($______$)}\end{array} $
$\{\begin{array}{l}\mathrm{各($______$)}\\ \mathrm{名($______$)}\end{array} $
答案
$\{\begin{array}{l}州(广州)\\ 川(山川)\end{array}$
$\{\begin{array}{l}文(文字)\\ 齐(整齐)\end{array} $
$\{\begin{array}{l}各(各自)\\ 名(名字)\end{array}$
$\{\begin{array}{l}文(文字)\\ 齐(整齐)\end{array} $
$\{\begin{array}{l}各(各自)\\ 名(名字)\end{array}$
解析
此题考查对形近字、音近字的辨别及组词能力。第一组“州”通常与地名相关,如“广州”;“川”可表示河流或平原,如“山川”。第二组“文”常与文化、文字相关,如“文字”;“齐”表示整齐或全部,如“整齐”。第三组“各”表示多个中的单个,如“各自”;“名”与名字或名声相关,如“名字”。
1. 补全下面的词语,并选择其中的一个词语写句子。
神州(
巍巍(
(
(
(
繁(
(
神州(
大
)(地
)巍巍(
中
)(华
)(
民
)(族
)团结(
世
)(界
)大同(
奋
)(发
)图强繁(
荣
)(昌
)盛(
奋发图强
):我们要奋发图强,好好学习。
答案
大地;中华;民族;世界;奋发;荣昌;奋发图强;我们要奋发图强,好好学习。
解析
根据《神州谣》课文内容补全词语,再任选一词造句。神州(大)(地);巍巍(中)(华);(民)(族)团结;(世)(界)大同;(奋)(发)图强;繁(荣)(昌)盛。选“奋发图强”造句:我们要奋发图强,好好学习。
2. 说一说,写一写。
神州大地山川壮美,风景如画,具体表现在哪里呢?用课文中的句子回答。
神州大地山川壮美,风景如画,具体表现在哪里呢?用课文中的句子回答。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸
答案
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸
解析
题目要求用课文中的句子回答神州大地山川壮美,风景如画的具体表现,需回忆课文中描写相关内容的语句进行作答。课文中“黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸”描述了黄河的奔腾、长江的涌动、长城的绵延、珠峰的高耸,体现了神州大地山川壮美,风景如画。
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