2026年智慧学习导学练六年级语文下册人教版第21页答案
鲁滨逊漂流记(节选)
此后过了很久,有一天,天气晴朗,我和星期五偶然走上岛东边的小山顶。在那儿,也是在一个晴朗的日子里,我曾看到了美洲大陆。当时,星期五全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿,忽然出乎意料地手舞足蹈起来,还把我叫了过去,因为我恰好在他身边,离他还有几步路。我问他是怎么回事。他说:“噢,真高兴!真快活!我看到了我的家乡,我看到了自己的部落了!”
,,,仿。看到他这种心情,我胡思乱想起来。我对星期五不由得起了戒心,因而与他也不像以前那样融洽了。我毫不怀疑,只要星期五能回到自己的部落去,他不但会忘掉他的宗教信仰,也会忘掉他对我的全部义务。
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此,我后来对他感到十分歉意。可是,当时我的疑虑有增无减,一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施,对待他也没有像以前那样友好,那样亲热了。这样做,我又大大地错了。其实,他和从前一样,既忠实,又感恩,根本就没有想到这些事情。后来的事实也证明,他既是一位虔诚的基督徒,又是一位知恩图报的朋友。他的这种品质实在使我非常满意。
(有删改)
1.联系上下文,写出下列词语在文中的意思。
毫不犹豫:
在文中指“我”对星期五能回到自己的部落后会忘掉对“我”的全部义务这件事一点儿也不迟疑,非常肯定。

知恩图报:
在文中指星期五得到“我”的恩惠后,用实际行动回报“我”,是个既虔诚又懂得感恩报答的人。

2.选文中说“我胡思乱想起来”,“我”有哪些想法? 请用“
我毫不怀疑,只要星期五能回到自己的部落去,他不但会忘掉他的宗教信仰,也会忘掉他对我的全部义务。
”画出有关的内容。
3.文中画线句子运用了什么描写? 表现了“星期五”什么样的心理?
神态描写。表现了星期五看到家乡时兴奋、激动、急切想回到故乡的心理。

4.第三自然段第一句话在文中起什么作用?
承上启下的过渡作用。承接上文“我”对星期五的猜疑,引出下文“我”后来的歉意以及事实证明星期五的品质等内容。

5.请结合选文和名著的相关内容,分析一下“星期五”是一个怎样的人。
从选文看,星期五看到家乡时表现出异乎寻常的欣喜,但他并没有因为想回家乡而背叛“我”,后来事实证明他既忠实又感恩,是一位虔诚的基督徒和知恩图报的朋友;从名著内容看,星期五对鲁滨逊忠心耿耿,在鲁滨逊的训练下,成为了鲁滨逊得力的助手,还和鲁滨逊一起对抗野人等。所以星期五是一个忠实、感恩、勇敢的人。

答案

1.
毫不犹豫:在文中指“我”对星期五能回到自己的部落后会忘掉对“我”的全部义务这件事一点儿也不迟疑,非常肯定。
知恩图报:在文中指星期五得到“我”的恩惠后,用实际行动回报“我”,是个既虔诚又懂得感恩报答的人。
2.
我毫不怀疑,只要星期五能回到自己的部落去,他不但会忘掉他的宗教信仰,也会忘掉他对我的全部义务。
3.
神态描写。表现了星期五看到家乡时兴奋、激动、急切想回到故乡的心理。
4.
承上启下的过渡作用。承接上文“我”对星期五的猜疑,引出下文“我”后来的歉意以及事实证明星期五的品质等内容。
5.
从选文看,星期五看到家乡时表现出异乎寻常的欣喜,但他并没有因为想回家乡而背叛“我”,后来事实证明他既忠实又感恩,是一位虔诚的基督徒和知恩图报的朋友;从名著内容看,星期五对鲁滨逊忠心耿耿,在鲁滨逊的训练下,成为了鲁滨逊得力的助手,还和鲁滨逊一起对抗野人等。所以星期五是一个忠实、感恩、勇敢的人。