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四、精挑细选。(听录音，根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案，听两遍)
() 1. A. Dreams. B. Rules. C. Hobbies.
() 2. A. Have painting lessons. B. Talk with Alice. C. Play football in the park.
() 3. A. For two days. B. For a week. C. For about two weeks.
() 4. A. To the UK. B. To the US. C. To China.
() 5. A. He helped his parents at home. B. He watched TV late at night. C. He finished his homework late at night.
() 1. A. Dreams. B. Rules. C. Hobbies.
() 2. A. Have painting lessons. B. Talk with Alice. C. Play football in the park.
() 3. A. For two days. B. For a week. C. For about two weeks.
() 4. A. To the UK. B. To the US. C. To China.
() 5. A. He helped his parents at home. B. He watched TV late at night. C. He finished his homework late at night.
答案
1. B 2. A 3. C 4. A 5. B
解析
翻译:
四、精挑细选。（听录音，根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案，听两遍）
（ ）1. A. 梦想。 B. 规则。 C. 爱好。
（ ）2. A. 上绘画课。 B. 和爱丽丝交谈。 C. 在公园踢足球。
（ ）3. A. 两天。 B. 一周。 C. 大约两周。
（ ）4. A. 去英国。 B. 去美国。 C. 去中国。
（ ）5. A. 他在家帮助父母。 B. 他晚上看电视到很晚。 C. 他晚上很晚才完成作业。
四、精挑细选。（听录音，根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案，听两遍）
（ ）1. A. 梦想。 B. 规则。 C. 爱好。
（ ）2. A. 上绘画课。 B. 和爱丽丝交谈。 C. 在公园踢足球。
（ ）3. A. 两天。 B. 一周。 C. 大约两周。
（ ）4. A. 去英国。 B. 去美国。 C. 去中国。
（ ）5. A. 他在家帮助父母。 B. 他晚上看电视到很晚。 C. 他晚上很晚才完成作业。
五、牛刀小试。(听录音，根据所听内容，完成表格，听三遍)
答案
(1) fishing
(2) ate
(3) fish
(4) climbing
(5) slept
(6) saw
(7) planted
(8) tomatoes
(9) boating
⑽ bikes
(2) ate
(3) fish
(4) climbing
(5) slept
(6) saw
(7) planted
(8) tomatoes
(9) boating
⑽ bikes
解析
【分析】
这是一道听力填表题，解题思路如下：
1. 提前浏览表格：先明确表格分为Day1（自然公园）和Day2（农场）两部分，梳理出每个空缺处的词性要求，比如went后需接动名词，空缺处可能是动词过去式或名词等，提前预判内容方向。
2. 分步骤听录音：第一遍听录音时，整体把握两天的活动内容，对每个空缺的大致信息有印象；第二遍听时，精准捕捉对应空缺的单词，快速填写；第三遍听录音，核对已填内容，确保准确无误。
3. 结合固定搭配辅助判断：比如went后常接动名词构成固定短语，如go fishing、go climbing、go boating等，可借助这类搭配辅助确定答案。
【解析】
根据听力内容，逐一分析每个空缺：
Day1（自然公园）：
1. 听到“went fishing by the lake”，故(1)填fishing；
2. 听到“ate fresh fish and vegetables”，故(2)填ate，(3)填fish；
3. 听到“went climbing in the mountain”，故(4)填climbing；
4. 听到“slept in the tents”，故(5)填slept。
Day2（农场）：
1. 听到“saw many watermelons”，故(6)填saw；
2. 听到“planted tomatoes”，故(7)填planted，(8)填tomatoes；
3. 听到“went boating on the river”，故(9)填boating；
4. 听到“rode bikes along the river”，故(10)填bikes。
【答案】
(1) fishing
(2) ate
(3) fish
(4) climbing
(5) slept
(6) saw
(7) planted
(8) tomatoes
(9) boating
(10) bikes
【知识点】
1. 动词固定短语
2. 动词过去式运用
3. 听力信息提取
【点评】
本题通过表格形式考查听力理解能力，同时涉及动词过去式和固定动词短语的掌握。解题时需提前预判内容，结合听力中的关键信息完成填写，既考查听力捕捉能力，也考查对小学阶段常见动词短语和过去式的掌握程度。
【难度系数】
0.7
这是一道听力填表题，解题思路如下：
1. 提前浏览表格：先明确表格分为Day1（自然公园）和Day2（农场）两部分，梳理出每个空缺处的词性要求，比如went后需接动名词，空缺处可能是动词过去式或名词等，提前预判内容方向。
2. 分步骤听录音：第一遍听录音时，整体把握两天的活动内容，对每个空缺的大致信息有印象；第二遍听时，精准捕捉对应空缺的单词，快速填写；第三遍听录音，核对已填内容，确保准确无误。
3. 结合固定搭配辅助判断：比如went后常接动名词构成固定短语，如go fishing、go climbing、go boating等，可借助这类搭配辅助确定答案。
【解析】
根据听力内容，逐一分析每个空缺：
Day1（自然公园）：
1. 听到“went fishing by the lake”，故(1)填fishing；
2. 听到“ate fresh fish and vegetables”，故(2)填ate，(3)填fish；
3. 听到“went climbing in the mountain”，故(4)填climbing；
4. 听到“slept in the tents”，故(5)填slept。
Day2（农场）：
1. 听到“saw many watermelons”，故(6)填saw；
2. 听到“planted tomatoes”，故(7)填planted，(8)填tomatoes；
3. 听到“went boating on the river”，故(9)填boating；
4. 听到“rode bikes along the river”，故(10)填bikes。
【答案】
(1) fishing
(2) ate
(3) fish
(4) climbing
(5) slept
(6) saw
(7) planted
(8) tomatoes
(9) boating
(10) bikes
【知识点】
1. 动词固定短语
2. 动词过去式运用
3. 听力信息提取
【点评】
本题通过表格形式考查听力理解能力，同时涉及动词过去式和固定动词短语的掌握。解题时需提前预判内容，结合听力中的关键信息完成填写，既考查听力捕捉能力，也考查对小学阶段常见动词短语和过去式的掌握程度。
【难度系数】
0.7
六、精挑细选。(单项选择)
1 至 3 小题：选出画线部分的发音与其他不同的选项。
(
(
(
1 至 3 小题：选出画线部分的发音与其他不同的选项。
(
A
) 1. (
B
) 2. (
A
) 3.答案
1.A 2.B 3.A
解析
1. A.cloudy/ˈklaʊdi/，B.country/ˈkʌntri/，C.young/jʌŋ/。A项ou发/aʊ/，B、C项ou发/ʌ/，选A。
2. A.Four/fɔː(r)/，B.doctors/ˈdɒktəz/，C.sports/spɔːts/。A、C项or发/ɔː/，B项or发/ə/，选B。
3. A.took/tʊk/，B.room/ruːm/，C.toothache/ˈtuːθeɪk/。B、C项oo发/uː/，A项oo发/ʊ/，选A。
翻译:
六、精挑细选。（单项选择）
1 至 3 小题：选出画线部分的发音与其他不同的选项。
（ ）1. “我的国家经常多云，”这个年轻女孩说。
（ ）2. 四位医生来到体育馆参加运动会。
（ ）3. 我带我的弟弟去了牙医的诊室，因为他牙疼。
2. A.Four/fɔː(r)/，B.doctors/ˈdɒktəz/，C.sports/spɔːts/。A、C项or发/ɔː/，B项or发/ə/，选B。
3. A.took/tʊk/，B.room/ruːm/，C.toothache/ˈtuːθeɪk/。B、C项oo发/uː/，A项oo发/ʊ/，选A。
翻译:
六、精挑细选。（单项选择）
1 至 3 小题：选出画线部分的发音与其他不同的选项。
（ ）1. “我的国家经常多云，”这个年轻女孩说。
（ ）2. 四位医生来到体育馆参加运动会。
（ ）3. 我带我的弟弟去了牙医的诊室，因为他牙疼。
