登录
预习导学
阅读教材第88页的内容,我能回答下列问题。
比较第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩,哪个队的成绩更好?
回顾:平均数可以作为不同组数据之间比较的一个标准。
分析:观察发现,男生队和女生队人数不一样多,若直接算出踢毽的总数进行比较是不公平的。因此,在人数不等的情况下,用(
总结:在两组数据个数不相等的情况下,用平均数能较好地反映每组数据的总体情况。
阅读教材第88页的内容,我能回答下列问题。
比较第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩,哪个队的成绩更好?
回顾:平均数可以作为不同组数据之间比较的一个标准。
分析:观察发现,男生队和女生队人数不一样多,若直接算出踢毽的总数进行比较是不公平的。因此,在人数不等的情况下,用(
平均数
)表示各队的成绩更好。通过计算,(女生
)队的成绩更好。总结:在两组数据个数不相等的情况下,用平均数能较好地反映每组数据的总体情况。
答案
【预习导学】分析:平均数 女生
1. 根据图中信息，回答下列问题。
某小学图书馆5月图书借阅情况统计图
(1)借阅数量最多和最少的图书分别是哪类？
(2)平均每类图书借阅了多少本？
某小学图书馆5月图书借阅情况统计图
(1)借阅数量最多和最少的图书分别是哪类？
(2)平均每类图书借阅了多少本？
答案
1.(1)最多:科技类 最少:漫画类 (2)125 本
2. 下面是四(2)班五个组回收废纸的总质量情况统计表。
(1)平均每组回收废纸多少千克？
(2)平均每人回收废纸多少千克？
(1)平均每组回收废纸多少千克？
(2)平均每人回收废纸多少千克？
答案
2.(1)40 kg (2)5 kg
